液体动压浮环式推力轴承的静特性及参数

建立了浮环式推力轴承的数学模型，分析了轴承的承载能力、摩擦功耗、温升、浮环－转子的转速比等静态特性及结构参数．实验验证了理论计算的正确性．     

博客日志在中学作文教学中的应用研究

博客日志是网民通过博客网站注册后就可以获得的网络空间和个性化页面。它具有写作、记录和分享等多种功能，对于构筑以学生个体自主学习为中心的网络学习群体起到良好的作用。     

20世纪《山海经》作者和成书经过的讨论

《山海经》作者和成书经过是《山海经》研究传统论题的难点。20世纪关于《山海经》作者确指的有邹衍说、随巢子说，泛指有北人说、南人说，关于《山海经》成书经过的讨论也产生了许多观点，有望在能预见的将来取得共识或基本共识。     

微积分课程教学模式的探讨与实施

文章基于高职高专院校学生的实际情况,结合作者近几年来微积分课程的教学实践,提出了要确立以教师为主导,以学生为主体的教学模式。     

基于学习心理学的高职教学设计

课程内容要转化为教学内容必须基于分类知识观，学生学习主体地位的凸显必须基于分类学习观。职业教育课程的实施过程中，教师只有对教学内容进行分析，明确界定教学目标，进行周密而实用的教学设计，才能更好地组织教学。因此，教师必须深入研究学习和知识的类型，将其理论迁移到教学设计的各个环节，从而更有效地指导教学。     

妙音神思,喻言万象--《西风颂》意象赏析

《西风颂》是波西·比希·雪莱最著名的代表作之一,雪莱在其中创造的中心意象———“西风”表现出了“破坏者”兼“保存者”的强大有力形象,整首诗妙音神思,喻言万象,表达了作者对当时丑陋社会现实的批判态度和对于人类光明未来的坚定信心。     

基于学科竞赛的土木工程大学生力学课程知识应用能力评价

结构设计竞赛可考核土木工程学生专业知识的应用程度,其中力学类课程起到了非常关键的作用.文章根据结构设计竞赛与力学类课程的对接点,构建了力学类课程反馈指标体系.在此基础上设计调查问卷,以两年校内竞赛的调查数据为例进行分析,将学生力学知识应用能力反馈给相关课程组,为课程改革提供了量化依据,也为大学生学科竞赛的良性发展提供了创新思路.     

幼儿园实习指导教师角色定位及指导策略调查

对幼儿园实习指导教师的角色定位和指导策略的调查发现,实习指导教师在指导实习教师时扮演多重角色,多采用提供教学示范、现场指导等方式指导实习教师。要提高实习指导效果,一方面建议实习指导教师营造宽松的实习氛围,建立与实习教师平等互助的合作关系,探索行之有效的指导方法,丰富指导内容;另一方面建议师范院校与实习幼儿园共同建立教育实习导师制度,为实习指导教师提供相关培训,同时构建多渠道的交流平台。     

幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教学技能是幼儿园教师专业能力的核心。幼儿园教师的教学技能是指在教育学、心理学和学科(领域)教育理论等的指导下,以专业知识与相关职业技能为基础,通过运用某种知识和规则顺利完成某种教学任务的能力,包括教学设计、教学组织、教学反思等三方面。幼儿园教师教学技能的职前培养很有必要。通过有效路径进行教学技能的职前培养,有助于教师的专业成长和幼儿园教育质量的提升。