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Mark C. Schug 《Roeper Review》2013,35(2):22-23
Involving the community in a citizen education program will make such a program challenging, interesting and academically sound for the gifted student. 相似文献
952.
William L. Burke 《广播与电子媒介杂志》2013,57(4):301-308
There are many different ways of looking at mass communications’ basic role. Professor William L. Burke, who teaches broadcasting and film courses at Kansas State University, offers as his thesis that the basic task of communications in general is in reducing ambiguity, and that a labeled space modulator is far better than an unlabeled one in doing this! 相似文献
953.
Samuel L. Becker 《Communication Studies》2013,64(4):258-264
This article explores the potential as well as the procedures for microteaching as a valuable and effective aid in training future teachers of speech. 相似文献
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957.
In 1994, the New South Wales Board of Studies, Australia, introduced three high level Distinction Courses for gifted and talented students: comparative literature, cosmology, and philosophy. All are offered by distance education but the cosmology course employs an interactive design model and an extensive communication system that differentiates it from the other two. This article explains the model and the way it is used in practice to organize, sequence and deliver the course. Discussion addresses ways in which the model might be used to design a wider range of courses for gifted and talented students. 相似文献
958.
R. C. Dogra 《International Information and Library Review》2013,45(3):327-347
959.
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