对我国义务教育阶段择校制度的几点思考

本文依据有关纲领性文件,对择校制度提出质疑,认为现阶段义务教育不应进行大规模择校.     

从"美是生活"到"深入生活"--车尔尼雪夫斯基与周扬比较

"美是生活"是车尔尼雪夫斯基美学的核心内容,周扬是丰尔尼雪夫斯基美学在中国的接受者和推行者."深入生活"论是周扬在新的历史条件下对车尔尼雪夫斯基的"美是生活"论的继承与发展,但由于时代环境的影响和个人学力、价值取向等原因,周扬的"深入生活"论打上了深深的时代烙印,带有一定的局限性.     

校本教师培训动力机制的建立探究

校本教师培训是今后教师教育发展的主要方向和提高学校教育质量的基本工程。能否使这项工程得以顺利开展和长期坚持,关键在于动力机制的建立与实施。本文试就校本教师培训动力机制的建立做一具体探究。     

"经济数学基础"教学探索

经济数学是经济类专业本科生的一门重要的必修课.根据经济数学的教学目的及在经济数学教学过程中的体会,提出教学中存在的问题,从教学内容、教学方法探索经济数学的教学,从而达到积累教学经验,提高教学效果的目的.     

幼儿园课程实施中的教师发展评价

新课程的实施对幼儿教师提出了新的要求,同时也就需要与之相应的新型的教师评价。本文主要从教师课程观念、实施能力、职业情感与态度的变化等方面,阐述了课程实施中教师发展评价的内容,并结合幼儿园的实例重点介绍了自我反思、专项测查、微格评价、作品分析等几种教师发展评价的方式方法。     

广州高校清真饮食现状调查与发展对策研究

清真饮食已成为民族团结与多元文化融合的结晶之一。随着在广州高校求学的少数民族学生人数逐年上升以及清真饮食文化受到越来越多高校师生的认同,广州高校清真饮食的需求量在不断增加。运用问卷调查法和专家访谈法等方法,对广州高校开展清真饮食现状调研,分析当前广州高校在清真饮食方面存在的问题与挑战,提出通过"政府导、协会推、高校促、企业创",把广州高校清真饮食的服务工作打造成民族宗教工作的一大亮点,为广州高校在清真饮食领域增强民族团结,交流民族文化,维护校园稳定提供智力支持。     

关于敦煌莫高窟南区洞窟补编窟号的说明

曾被敦煌文物研究所漏编而现存需要补编的33个窟龛,虽然大多数无壁画,无塑像,残破程度不同,但是作为古代遗迹,它们仍有一定的考古学价值,有必要全面地、客观地予以编号公布.本文便是对这些窟龛的编号和相关说明.     

从国际视角看如何建立福建科技投入有效机制

在新形势下,建设创新型国家,全面提升海峡西岸经济区的综合竞争力,离不开科技创新,而科技投入的可持续增长则是科技创新的重要保证.本文针对当前福建经济社会发展中科技投入不足的窘境,借鉴发达国家的经验,就如何建立高效、合理的科技投入稳定增长机制提出相关的对策建议.     

钙镁离子对胶原自组装的影响

采用紫外光度法和扫描电镜研究了钙、镁离子对胶原自组装的影响.胶原自组装的动力学曲线呈阶梯形变化的规律,钙离子延缓胶原自组装的时间,自组装时间随胶原浓度、钙离子浓度的增大而延长,低浓度镁离子可遏制胶原-磷酸钙的生物矿化动力学曲线上的负峰.分析了自组装过程中钙镁离子与胶原的作用机制.     

城市土地经营浅论

从城市土地经营的内涵及现状入手，阐述了城市土地经营的现实问题，以理性的角度和方式提出了建立土地收购储备制度等城市土地经营的建议。