动觉感官意象图式——通感隐喻的认知模式

从认知角度考察,通感是一种特殊的隐喻,其源域和目标域都是人类所体验到的感觉。文章根据认知语言学的意象图式理论为基础而提出一个具体的意象图式——动觉感官图式,旨在探讨通感隐喻的认知模式,并为研究通感隐喻提供新的方法和视角。     

工程聚合物材料的缺口效应研究

探讨了聚合物材料的缺口效应,并以聚丙烯腈-丁二烯-苯乙烯(ABS)材料为例,进行了拉伸速率跨越3个数量级的拉伸实验研究,考查并分析了应变率与几何参数对材料切口强度的综合影响.     

浅析托尼·莫里森小说《爱》中的手意象

托尼·莫里森在2003年出版的第8部小说《爱》延续了其一贯探索美国黑人的历史和文化的写作风格,以“爱”为主题,以已故的男主人公比尔·柯西对周围的人产生的影响为线索,讲述了一个爱恨交织的复杂故事。象征是小说中一种强有力的表现手法,在这部小说中,手意象是被赋予特殊含义的。莫里森通过描写不同侧面的手意象生动地刻画了人物性格、经历、矛盾和关系,在集中体现了黑人文化传统的同时,也揭示了爱的主题。     

教育公平:内涵、标准与实现路径

教育公平指所有社会成员平等地拥有接受某种教育的机会.教育公平已经成为国家教育政策的基本目标,但人们对教育公平的理解还存在许多误区.本文对教育公平的内涵进行科学解读,从起点公平、过程公平和结果公平三个方面提出了教育公平度的评价指标体系,并据此提出增进我国教育公平的思路与对策.     

浅谈爱丁堡学派科学知识社会学的基本观点

科学知识社会学产生于20世纪70年代,并迅速产生了国际性影响。科学知识社会学流派中发展最为成熟、最具代表性的爱丁堡学派有以下主要理论观点：一是其理论核心“强纲领”,二是其说明模式“利益理论”,三是其建构方法“有限论”。     

基于知识密集型的CBR构件检索方法研究与实现

传统的构件检索方法假定用户的查询需求是清晰且准确的,然而用户往往并不能准确地定义自己的查询需求。本文提出了一种基于知识密集型会话式案例推理的构件检索方法,并重点阐述如何以主动的“询问一应答”方式通过基于知识密集型会话式案例推理方法帮助用户构造增量式查询。实验结果表明：该方法是行之有效的,能够大幅度提高构件的检索效率。     

新疆边境线区域义务教育学生跨境就学问题现状与对策

边境线区域义务教育是我国义务教育的重要组成部分,不仅关系到国家全民素质的提高,关系到和谐社会的构建,还影响边境地区的稳定和国家安全。本文通过对边境线区域义务教育的属性特征进行理论分析,以及对新疆边境线区域义务教育学生跨境就学现状与原因进行现实分析的基础上,提出解决新疆边境线区域义务教育学生跨境就学的对策。     

关于数学教学的几点哲学思考

教育问题最终都是哲学问题,应当遵循马克思主义哲学认识论的基本规律,否则,就难免导致失败。基于此,对传统的接受武数学教学方式进行哲学反省,对探究武数学教学加以辨证分析,提出了在对立统一中寻求教学法平衡以及过程与结果并重的数学教学观。     

用于声学回波抵消的自适应滤波算法

介绍了回波抵消器的原理和功能,详细阐述了现在广泛应用于回波抵消的各种自适应滤波算法,如变步长LMS,FTF,FAP等,并指出各种算法的特点.最后通过M atlab仿真,比较上述各种算法的性能,包括算法的复杂度和收敛速度,指明了各种算法的适用范围：变步长适用于对收敛速度要求不高的场所;FTF适用于采样率不大的语音处理设备中;AP类算法兼有收敛速度快和运算量较小的优点.     

网络平台下师范生教育实习的流程再造

将网络平台引入高师院校教育实习的目的是提高实习的质量和效率,须对现有实习流程加以改造以发挥这种作用。根据业务流程再造的思想,以三阶段实习为例系统化改造现有教育实习流程。采用新流程可以提高资源的利用率,加强实习中各方的沟通联系,支持对实习生进行形成性评价和多元评价,使教育实习满足实习生的个性化学习的需求。