素质功能研究与素质教育

本文试图从新的视角界定素质的内涵和外延 ;并从综合素质诸素质之间的兼容性入手 ,对素质功能及功能作用发挥的条件进行分析 ,强调素质功能在社会个体与群体中的有效运行必然可以实现个人与社会发展的良性互动。素质功能研究的核心在于实现素质的正功能 ,克服素质功能逆向发挥的不利因素。同时廓清了素质发展的“全面”与“自由”的关系。指出因材施教作为一种制度安排 ,对实现个体自由发展所具有的意义。     

"双诱式"数学解题教学模式探析

“双诱式”数学解题教学模式,克服了传统的填鸭式教学,变教为诱,变学为思,以诱达思,促使学生主动探究、解决问题,从而使分析、解决问题能力得到提高。     

网球鞋与马拉松鞋鞋底摩擦力的实验研究

模拟人体运动时的动作(变速度模拟),通过对网球鞋与马拉松鞋进行变载荷模拟实验,为运动训练中对运动鞋的选择,防止关节、肌腱、韧带损伤提供理论帮助.实验表明,模拟塑胶地面上的摩擦力明显比模拟木板地面上的摩擦力要大,在木地板上,折线的花纹摩擦力较大,而交叉的花纹摩擦力较小;在塑胶地面上,线条的花纹摩擦力较大,而点状的花纹摩擦力较小.前脚掌厚度与木板地面的最大静摩擦力、动摩擦力呈负相关,而后鞋掌厚度与塑胶地面的最大静摩擦力、动摩擦力、变速即刻摩擦力、变速后动摩擦力也呈负相关.网球鞋与马拉松鞋在各种地面上运动摩擦力的差别不大,网球鞋在塑胶地面上的变速即刻摩擦力与变速后动摩擦力均大于马拉松鞋.鞋底摩擦力大,可避免滑倒,并能有效的制动和起跳,但摩擦力太大,又会影响脚的灵活性,产生疲劳造成下肢运动伤害,因此鞋底的摩擦力应控制在一个适宜的范围内.     

信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践

本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。     

意识形态权力意义的解释学分析及其批判

解释学认为意识形态的权力意义是隐蔽的,其通过象征手段及策略的使用生成了意识形态的权力意义.要彰显意识形态的权力意义,需要深入到日常生活、社会—历史背景、象征形式的符号结构之中,将这种权力意义挖掘出来,然后通过"再解释"使意识形态的权力意义在现实生活中得以"实现".虽然解释学没有完整地把握住意识形态的本质,且对意识形态及其权力意义有关解释存在与实践脱节的倾向,但解释学所展现出的对意识形态从文本到意义、从现象到本质、从符号到结构、从静态默察到动态分析的立体化研究范式,具有重要的方法论上的借鉴价值,其所关注的意识形态的权力意义问题值得学界继续深入探索.     

军校考试成绩分析的新思路

利用统计学中的偏态和峰度指标分析成绩的总体分布,对试题的难度、区分度进行深入研究,解决了目前军校考试成绩分析通过正态检验方法的弊端.运用Excel和VBA实现了考试成绩分析系统,为学员学习情况和教员授课效果提供客观评价,对试题库的建立和更新提供依据.     

大功率IGBT驱动过流保护电路研究

针对IGBT驱动过流保护问题，提出了分离元件驱动过流保护电路和模块驱动过流保护电路．文中给出了分离元件驱动过流保护电路和模块驱动过流保护电路，并详细分析了两者的工作原理，指出了它们之间的优缺点     

基于PC机的投影机控制系统的设计与实现

本文应用C 语言开发一个基于对话框的控制系统,实现了计算机对投影机的开关机及输入信号的控制。文中介绍了软件的设计,计算机与投影机之间的通信,硬件系统的连线,通信线的制作。     

浅析托尼·莫里森小说《爱》中的手意象

托尼·莫里森在2003年出版的第8部小说《爱》延续了其一贯探索美国黑人的历史和文化的写作风格,以“爱”为主题,以已故的男主人公比尔·柯西对周围的人产生的影响为线索,讲述了一个爱恨交织的复杂故事。象征是小说中一种强有力的表现手法,在这部小说中,手意象是被赋予特殊含义的。莫里森通过描写不同侧面的手意象生动地刻画了人物性格、经历、矛盾和关系,在集中体现了黑人文化传统的同时,也揭示了爱的主题。     

试论探究式教学模式在医学神经生物学教学中的应用

现代高等医学教育越来越注重学生科研能力和学术思维的培养,．因此应该对传统教学模式有所改变。探究式教学是按照科学探究的要素来组织教学内容和教学活动、着重培养学生科学探究能力的一种教学方式,它以学生为主体．其宗旨是培养创造性人才。在神经生物学中引入探究式教学,不仅对教学过程的互动性有所提升,也能促进教师从知识的传授者向引导者转变,从而在更好地培养学生的综合素质和创新能力的过程中起到积极的作用。