区域创新网络在促进路径创造中的作用分析

路径依赖不仅表现在组织层次上,在网络层次、区域层次表现得也很明显。一个区域的持续发展在于不断地创新,其本质在于不断突破原有路径依赖的束缚、创造新的路径。通过阐述区域创新网络的构成、目标与任务,揭示出区域创新网络实现路径创造的两种基本途径,说明区域创新网络的构建与区域的路径创造是一个相辅相成的关系。     

渗透固结装置的研制及在实践教学中的应用

土的固结过程与渗透性质关系密切,但传统的固结仪不能进行渗透试验.该文研制了一种渗透固结装置,既能进行固结试验和渗透试验,又能测量固结过程中的孔压.装置构造简单,操作便捷,密封性能好,可自动记录孔压、时间等参数.该装置应用于研究生的土工试验教学,促进了土力学理论与实践教学的融合,不仅加深了学生对理论知识的理解,提高了学生...     

论叶圣陶语文教育的生本思想

生本思想是叶圣陶语文教育思想的一个极为重要的组成部分。他提出语文教育目的的确立、语文教材的编写、语文教学方法的使用、阅读教学与作文教学都要以学生为本位。语文教育要能充分考虑到学生的学习兴趣,要注重学生良好语文习惯的养成,要关注学生应对未来生活工作所需的语文基本能力的培养。     

语篇分析在大学英语阅读教学中的应用

从语言学的角度讲,阅读教学不能仅仅停留在词汇句法的层次上,而要从语篇的高度去把握。将语篇分析应用到大学英语阅读教学中,能够培养学生的语篇能力,排除阅读障碍,从而增强其英语阅读能力。     

移动终端在图书馆读者服务中的应用

本文介绍了PDA、手机、平板电脑及便携式电脑等移动终端在图书馆读者服务中的应用,提出现有技术条件下我国图书馆利用手机开展短信服务的模式,分析了移动终端的发展前景。     

柏拉图的两个世界与传统西方哲学精神

柏拉图坚信,存在着一个靠感官认识的可感世界,它是意见的来源;还存在着一个理智能够认识的可知世界,它是真理的源泉。传统的西方哲学家们在这一思维范式中不断追问世界的根据,由此培育出传统西方哲学崇尚真理的理性主义精神、信仰真、善、美的超越精神、张扬独立人格和尊严的人文精神,以及用理性审察现实的现实批判精神。     

OBE理念下高职学前教育专业见习实施的现状与对策——以广东职业技术学院为例

学前教育专业见习对于学前教育专业人才培养具有重要价值,本研究基于OBE教育理念,以学生的学习成果为基础,反向设计学前教育专业见习目标、内容、组织实施以及评价,关注学生在见习结束后在教育教学行为表现和能力方面的增长,运用问卷调查法对198名高职学前教育专业学生见习前的准备状况、见习中遇到的问题、见习后的感受与收获进行了调查,对学生见习前、见习中、见习后的情况进行了详细的数据分析,从学校、幼儿园、学生三个方面提出了改进的建议,以促进学前教育专业见习质量的提升,为我国培养高素质善保教的幼儿园教师队伍。     

考虑装船机联机作业的煤炭出口码头装船作业调度优化

为提高煤炭出口码头作业效率和服务水平,对装船作业调度进行优化。在考虑装船机联机作业的前提下,以最小化煤炭出口码头作业线运行能耗成本和船舶在港时间成本为目标,综合考虑作业流程约束和泊位、垛位和作业线的作业唯一性约束,建立混合整数规划模型,并设计基于仿真解码方案的遗传算法求解。用实例验证模型的可行性和算法的有效性。结果表明,研究成果可为具有工艺流程复杂、装船机联机作业等特点的煤炭出口码头装船作业调度问题提供较好的解决方案。     

提高台球技战水平的训练方法探讨

以提高训练者台球技战术水平为目的 ,对台球训练中经常采用的技战术训练方法 ,分别进行了综合分析、研究 ,从而提出了几种科学、有效地掌握和提高台球技战术水平的训练方法。     

萨马兰奇改革传统奥运模式的历史必然性及其哲学思辨

为了揭示萨马兰奇改革传统奥运会模式的历史必然性及剖析其思想底蕴。运用社会结构分型理论、一般系统论、存在进化理论和信仰理论对萨马兰奇变革传统奥运模式的历史必然性进行了思辨。认为：萨马兰奇对奥运传统模式的改革是奥林匹克运动发展中的一场革命。它适应了社会生产力的新变化对奥林匹克运动提出的新要求;它反映了奥运模式是主、客观内在统一的认识论规律,它区别了信仰和主义;它折射了开放性的动态思维的光辉。