综合实践活动课程中体育内容的学习领域

综合实践活动课程的内容要面向学生的生活、面向实际、面向社会。加强时综合实践活动课程中体育内容的领域框架建构的研究,不仅能在活动领域方面充分体现“综合”的特征,而且更能体现综合实践活动课程中体育内容的价值,对实施综合实践活动课程更具有积极的意义。     

“配对练习与考核法”对网球选项课教学质量影响的研究

“配对练习与考核法“是组织教学、考核的一种管理方法.通过对四个网球选项班进行一学期的教学实验研究及问卷调查,得出“配对练习与考核法“,使配对双方在练习和考核中主动合作、共担利益与风险,能提高学生的学习积极性,培养学生的协作精神和体育能力,并对教学质量的提高有明显的效果.     

我国体育管理学学科发展的总体需求及基础条件分析

采用文献法、调查法,针对我国体育管理现状,着眼21世纪体育发展趋势,从学科发展的实践需求、舆论需求、管理需求三方面具体探讨我国体育管理学科发展的总体需求.围绕体育管理学科发展的现实和物质基础条件、理论知识基础条件、思想和人力资源基础、学科发展的保证、学科发展的深层背景基础等方面,研究该学科发展的基础条件.指出:1)我国体育管理学科发展的总体需求现状不容乐观,需进一步改变.2)该学科发展的基础条件还相当薄弱,需进一步加强、完善.     

城镇社区实施全民健身面临的问题与对策

“体育运动与健康”已成为社会学研究中被广泛注意的领域。从现代社会的发展角度,剖析了城镇社区实施全民健身工程面临的问题,进而提出了加快建设城镇社区的体育组织及完备其他配套设施。     

北京城建女足2001年冬训科学化探索

对北京城建女足 2 0 0 1年冬训在训练计划、比赛组织与管理、身体形态及机能监控、医务监督和运动员心理培养等方面进行了科学探索 ,初步总结出符合该队冬训的科学化模式     

儿童归纳推理基础理论探索

儿童归纳推理基础之争,实质是信息加工自上而下还是自下而上的问题。在儿童归纳推理研究中应该重视概念知识的作用。概念发展对归纳推理研究有决定性的影响。将归纳推理按个体的知识领域丰富与否进行划分,分成知识丰富领域归纳推理和知识贫乏领域归纳推理。在知识贫乏领域内进行的归纳推理可能是基于知觉信息的,形成类似“像某某的东西有……属性”概念;在知识丰富领域内进行的归纳推理可能是基于概念或理论的,形成类似“某某类的东西有……属性”的概念。     

儒家管理文化与图书馆管理

文化将儒家管理文化与图书馆管理结合起来思考,认为儒家管理文化中的“有为”、“常德”、“和谐”思想对21世纪图书馆的生存、发展、竞争具有积极的指导意义。论述了儒家管理思想引入图书馆管理,是具有中华民族精神的图书馆管理模式。     

大学与中学英语教学的衔接

本文针对大学新生入校后英语学习中存在的问题,通过大学与中学英语教学的对比,找出两者的差异,进而提出在大学英语教学中转变观念,实施以"学习者自主"的教学方法.     

新闻学教育新视野

本文介绍了新闻报道方式在因特网时代发展的趋势 ,作为培养新闻记者摇篮的大学新闻学教育 ,必须要跟上信息技术发展的步伐 ,培养出适应未来社会的新闻人才。本文介绍了美国几所在新媒体技术方面领先的新闻学院有关新媒体课程设置 ,并提出传统新闻记者与数字化记者之间的过渡———多面手记者概念。     

加强科技期刊建设 促进科技创新

21世纪是知识经济时代,科技期刊要真正成为展示我国科技成果的"窗口",就必须加强科技期刊建设,促进科技创新事业快速发展.