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981.
多媒体技术在高校"两课"教学中的运用受到了学生和教师的广泛欢迎.在充分认识多媒体技术给"两课"教学带来的影响和存在问题的基础上,明确多媒体技术在高校"两课"教学中运用的原则,促进"两课"教学的不断发展. 相似文献
982.
983.
论第一人称与第三人称叙述角度上的差异 总被引:2,自引:0,他引:2
曹彦 《鞍山师范学院学报》2004,6(1):14-16
叙事视角一直是西方小说批评界的一个热门话题.叙事视角也就成了表达作品意义和塑造人物的重要手段.本文通过分析叙述的人称与叙述的角度的关系,探讨不同叙事视角所具有的不同功能. 相似文献
984.
985.
曹文英 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):46-47
童话的题材大多植根于民间题材背后,蕴含着深厚的民俗基础,本应从童话常见题材来考察它与民俗之间的关系。 相似文献
986.
以闭环供应链为研究基础,在兼顾考虑回收价值的时间变化和消费者认可差异的情况下,探讨双重易逝性的产品在随机市场需求中的经营再造决策.研究得出:无论在何种情况下,企业的回收率都与回收规模参数成反比,与再造品节余成本成正比;随着再造品认可度的提升,企业的利润越大,回收力度越大,但最优回收时间却越来越晚. 相似文献
987.
试论邓小平发展观的现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
曹文 《沈阳教育学院学报》2001,3(3):6-9
邓小平作为20世纪杰出的政治家,继承和发展了马克思主义的社会发展理论,并在改革开放的当代中国赋予了“发展”新的内涵。重温邓小平的发展理论,探索现代化建设新的发展模式,具有非常重要的现实意义。 相似文献
988.
从个人主义到集体主义——延安作家思想转变历程论析 总被引:1,自引:0,他引:1
初到延安的知识分子有着浓重的个人主义思想。经过整风学习和下乡入伍运动,延安作家头脑中的个人主义思想完全被集体主义思想所取代,文学作品的思想内容、价值取向、人物形象、语言结构也发生了内在的、深刻的变化,解放区文学呈现出一种迥异于五四文学的审美风貌。随着新政权逐步在全国取得胜利,集体主义文学也确定了自身在中国文坛的主宰地位,宣示着一个新的文学时代的到来。 相似文献
989.
根据区域经济发展的增长极理论和哈尔滨的综合条件,哈尔滨是有可能成为21世纪中国东北部乃至中国中部发展的新极点。哈尔滨应通过树立绿色城市发展观、科教兴市、创新立极等途径,走“自我极化”的发展之路。 相似文献
990.
科学技术的迅速发展,使人的知识老化速度加快.中学教师作为新一代的培养者,其继续教育问题显得尤为重要.文章分析了当前中学教师继续教育的现状,发现了一些问题.认为解决这些问题的关键环节在从事继续教育的高等师范院校.这些院校应在继续教育的师资、课程、方式方法、评价指标体系等方面进行一些必要的建设、改革和创新,才能大幅度地提高继续教育的成效. 相似文献