1949-1966年中国马克思主义史家的史学遗产观

对待史学遗产的态度,在很大程度上决定了＂十七年史学＂中马克思主义史学取得的成就。＂十七年史学＂中关于史学遗产的认识,远不是简单否定和粗暴抛弃,而是秉持着一种系统全面、辩证开放的史学遗产观。这在历史观、治史旨趣、研究领域和研究方法等方面都有突出的反映。当然,对这一时期史学遗产的研究要想得出正确的认识,还需要避免阶级斗争泛化的思维惯性。     

“言事相兼”的叙事范本——论文学特质在《左传》中的彰显

《左传》作为我国第一部成熟的编年体史书,以其叙述的典范性为后世史传文学和叙事文学奠定了坚实的基础。其在叙事方式上亦史亦文的特点,以及它在叙事方式中体现的思想性和兼容性,都超越了之前所有的历史著作。文章以叙事角度进行文本分析,藉由对《左传》叙事结构、表现形式及其话语的把握,凸显它作为一部史书的浓厚文学特质。     

走向群氓精神的教育之趋向

当教育被一种群氓意识所支配时,教育便在大量地生产着群氓精神之人。群氓精神气质下的教育趋向表现为:人道主义的教育同质化:使得教育失却了对于人性本真的追寻,并使人失却了对于教育的心灵准备,教育成为无所要求的行为;科学主义的迷信化:使得精神遭到了技术的贬抑,使得作为一种艺术的教育遭到各种专业培训的围剿,推动了教育及其精神气质的自然主义化,教育成了一种无痛的、无智慧的童稚行为;形式主义的表演化:舍思考而求轰动,弃内容而逐形式,教育成为一种迎合行为、饲养行为。群氓化的教育促使了教育的虚无主义。     

努力打造东北老工业基地职业教育与培训的旗舰

人才是振兴东北老工业基地的决定性因素，大力发展职业教育和以职工技能培训为主的继续教育，事关老工业基地振兴战略全局，是全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，是进行人力资源开发，推动经济社会可持续发展，提高企业核心竞争力的重要途径，是促进劳动就业，维护社会稳定的重要举措。     

Web环境下教学资源最优化研究

网络教学资源的现代模式 从现有网络教学资源的情况来看,其模式主要有以下几种: 1.专业教师个人或若干教师组合的"单一作战"模式。 这种模式往往建立在他们的个人爱好和兴趣上,这就会造成有的专业教师因受到自身计算机水平的限制,不能让     

试述黎锦熙的语文综合性学习思想

实行综合性学习是各国课程改革的发展趋势之一，我国在新的课程改革中也提出了综合性学习的目标，并纳入语文学科领域。事实上，早在二十世纪二十年代，黎锦熙的著作《新著国语教学法》，在学科内容、教材内客、教学方式等方面实际上已存在着综合性学习的内容和特征。     

旅游业中的"蜂箱现象"及其对咸阳旅游产业的影响及对策

旅游现象中客观存在的"距离衰减率,"使旅游目的地在地域上表现为旅游核心区和旅游辐射区两个不同层面。正是由于不同旅游区域在旅游过程中所发挥的职能不同,便产生了蜂箱式旅游现象。"蜂箱现象"在促进了核心区旅游经济发展的同时,也对周边辐射区旅游经济的发展产生了一定程度的压制。虽然咸阳旅游资源丰富,但在旅游产业发展过程中受到了较为明显的"蜂箱现象"的影响,对此,在提出"蜂箱现象"的同时,透析了咸阳旅游发展中存在的问题,并提出了相应的对策。     

高校档案信息化建设存在的问题及对策

数字档案馆是运用数字设备和技术,收集、管理并提供利用数字档案信息的系统。高校档案馆信息化建设是全国档案信息化建设的一个组成部分,它的建设给档案建设带来了一些新变化,所以,高校档案工作者要努力开创档案工作的新局面,采取一系列针对性措施,使档案数字化建设在高校档案界早日启动。     

抗战时期的河南造林运动

抗日战争时期,河南森林资源极为匮乏,生态环境严重恶化、天灾人祸连年不断。因此,国民党河南省政府举行了造林运动,取得了一定的成效。但由于种种原因造林成效并不显著,其经验教训值得总结。     

西部地区社会主义新农村建设的战略思考

社会主义新农村建设是当前和今后我国农业和农村经济发展的基本战略，是提高农业比较效益、增加农民收入、全面激活农村经济的现实选择。我国西部新农村建设，重点要发展农村生产力，拓宽农民增收渠道；逐步提高社会发育水平，完善农村社会保障体系；努力提高农民文化素质和组织化程度，增强抗御市场风险的能力；着力构建农业科技新体系，提高农业抵御自然灾害能力。