高职院校课程教学外包效果的实证研究——以某高职学院为例

高校业务外包无论在国际还是国内都是一个非常普遍的现象,近来高校核心业务外包也越来越得到关注.该研究试图弥补国内高校核心业务外包相关实证研究的不足,以四川省某省属高职学院为例,分析该学院信息系软件工程专业部分核心信息技术课程教学外包的效果.结果显示,课程教学外包的班级与非课程教学外包班级比较,前者学生的平均成绩与学生满意度有显著提高.说明高职院校的核心业务外包,也能显著提高其教育产出与教学质量,具有明显的正向效果.     

浅谈《系统论》在学校体育中的应用

《系统论》告诉我们 ,一个协调运行的系统 ,其功效大于其各孤立部分的功能的总和 .因此 ,学习并掌握《系统论》的基本知识 ,恰当、合理地在体育管理、体育教育和体育科学研究中加以运用 ,必将会促进我们的体育事业的发展 .     

论“携带凶器”－抢夺行为向抢劫罪转化的条件及其司法认定

刑法第二百六十七条第二款规定的抢夺行为向抢劫罪转化的条件即“携带凶器”是主客观因素的统一，欲准确阐释“携带凶器”的法律内涵并正确适用该款之规定，可以从“推带凶器”的客观表现，主观因素和在司法认定中应考虑的因素几个方面进行探讨。     

钢琴教学中的创新思维与师生互动

随着经济的发展,我国的钢琴在教学水平上得到了较大的提高,为我国开创了钢琴教学的新局面。本文主要介绍了钢琴在中小学教学课堂上的创新思维,但结合钢琴教学新的发展趋势和实际教学的要求,引发了对我国中小学钢琴教学课程新的思考。用于节奏律动训练以及在音乐欣赏教学中对自然界声音的模仿,发挥着多媒体设备不可替代的作用,在一定程度上提出了中小学在钢琴教学中要转变钢琴教学的观念,对钢琴教学的内容进行有效的改革。     

复杂工程机械制造企业技术能力序贯性演进——三一重工和中联重科的纵向案例分析

通过对两家后发工程机械制造企业创新追赶历程的探索性案例分析,得到以下研究发现。一是发现工程机械制造企业的技术能力提升呈现“序贯性”特征,企业创新追赶过程中需要科学依循技术能力的序贯性。二是发现组织学习和资源治理作为技术能力提升的重要支撑行动,随着追赶过程的深入也呈现序贯性的演进。三是发现技术(工程)科学知识的掌控是复杂工程机械制造企业技术能力向高端演进的关键因素,对其的关注应贯穿技术能力提升的整个过程。     

轻嗅群文阅读之芬芳有效提升学生语文素养

阅读是心灵的旅行,群文阅读不仅可以提高学生的阅读能力,还可以培养学生的思想品质.在具体的语文群文阅读教学中,教师要积极探索科学的实施路径,注重引入自主阅读、让学生感受群文意境,设计探究问题、拓展学生思维能力,引导学生学会比较阅读、品鉴语言风格,强化主题思想、提升学生思想品质,以此提升学生语文素养.     

高校会计学专业"金课"建设路径

针对教育部"双万金课建设"背景,探讨高校会计学专业"金课"建设.围绕五种课程建设形式提出了五大"金课"建设对策,分别是线下"金课"突出学生主体地位;线上"金课"实现高校知识共享;线上线下混合式"金课"提高教育绩效;虚拟仿真"金课"把企业搬进校园;社会实践"金课"培养学生综合素质.     

国内外高等学校食品工程专业教学对比研究

本论文以在国内外高校食品工程专业相关院系工作和学习的经验为依据,在教学思想理念、教学目的、教学方法和手段、食品工程专业实验教学内容、教学管理和考核等方面进行了系统的比较研究,总结出国外高校在食品工程专业教学在以上四点与国内教学的主要区别。剔除糟粕后,精炼出我们需要借鉴的环节,进而对我国高校食品工程专业的教学有所提示。     

基于商务内容的商务英语阅读教学

商务英语阅读课程的教学目的除了要求学生了解英语语言知识外,还要求学生从阅读中获得相关的商务知识,即商务英语阅读课程必须要达到既培养语言能力又传授商务知识的双重目的。本文旨在分析商务英语阅读课堂中了解和掌握商务内容的必要性,以及如何进行基于商务内容的商务英语阅读教学,并提出了应该注意的事项,为商务英语阅读教学提供一种新模式。     

企业文化创新提升企业核心竞争力

企业文化是未来企业的第一竞争力,任何一个想成功的企业都必须充分认识到创新企业文化的巨大作用。本文从提升企业文化力、增强人才竞争力、企业技术竞争力和企业产品竞争力四个方面阐述了企业文化可以创新提升企业核心竞争力。