多层次治理视域下我国体教融合发展困境及完善对策

运用文献资料、理论分析与逻辑分析等方法,以多层次治理理论为依据,探讨我国体教融合的发展困境及完善对策。多层次治理视域下,体教融合协同治理框架应包括利益协同、行动协同、制度协同与目标协同四个维度。目前的发展困境:相关部门行动目标不统一;基层政府缺乏行动互通性;实施层面管理缺位,组织实施混乱。完善对策:加强多部门的沟通交流,树立协同精神;创新多层次治理体系的组织结构设计;创设各主体间平等合作环境及利益驱动机制;完善管理监督机制,促进体教融合切实发展。     

基于ArcEngine技术的闪电密度等值线的自动绘制

提出利用ArcEngine和Eclispe RCP技术,并采用降维统计密度的方法,实现了闪电密度等值线的自动绘制。分析了闪电密度等值线的自动绘制步骤,结合ArcEngine给出了常用的三种插值算法,同时给出了闪电密度等值线绘制关键步骤的主要思想及部分关键代码。使用oracle数据库处理庞大的闪电数据,同时,加入Job后台任务处理机制,避免数据在处理过程中出现"假死机"的现象。结合武汉地区的闪电数据,以ArcEngine组件提供的反距离加权插值(IDW)方法为例,自动绘制了闪电密度等值线。结果表明:该方法在有关闪电的科研及业务中具有较强的实用性和参考价值。     

从诺贝尔文学奖获奖演讲词看莫言与门罗的“故事”

莫言和爱丽丝·门罗分别是中国和加拿大国内第一位获得诺贝尔文学奖的作家。莫言以长篇小说见长,门罗则是"当代短篇小说大师",他们以讲"故事"人的身份用不同风格的诺贝尔文学奖获奖演讲词表达各自的文学"故事"观。两篇演讲词超越地域界限和性别视角,在母亲主题,成长地域环境的影响,追求独立自我的写作风格,对写作理想的执着追求等四个方面传达出共同的"故事"理想和不同的写作态度,展示不同的生活环境和社会文化对作家创作的影响,表现两位作家对人生共同的追求精神和不懈努力。     

明清时期“田皮权”属性法理研究——以民法用益物权为解释工具

明清时期的土地关系呈现出前所未有的复杂状态,田皮权的出现就是其重要表现之一。田皮权表现为对他人土地享有占有、耕种甚至交易、继承等权利,具有明显的现代民法理论中用益物权的独立占有权和处分权特征。田皮权的用益物权属性在传统中国语境中具有其存在的合理价值功能,它既提高了土地的经济价值和佃农的身份地位,又是乡村互助互救的重要融资途径。在我国现代民法体系中,用益物权也是重要的名词之一,其表达方式是引进西方法律的结果。对明清时期田皮权用益物权属性的法理研究,一定程度上挖掘了中国目前土地用益物权制度的国内传统资源,能够为更好地理解适用当下土地用益物权提供本土法理支持。     

外来入侵植物阔叶丰花草的生长与繁殖特性

通过落调查和培实验对外来入侵物阔叶丰花生长和繁特性进行研究.结果表明:阔叶丰花在原产地为多年生物,但在温州表现为一年生物;阔叶丰花具有生长期和花果期长且果实边熟边脱落特性;阔叶丰花单株结实量平均为723粒种,单位积种产量可达50 794粒/m2;阔叶丰花密度对分枝长度、分枝节数、茎结实量有显影响,并且负相关;光照强度对阔叶丰花分枝长度、分枝节数、分枝结实量有显影响,表明其为阳生物.上所述,阔叶丰花是一种适应性强、结实量大、具R-对策生存策略阳生,具有很高入侵潜力,应对此予以特别关注并加强防控管理.     

高校宣传工作应对突发事件的创新机制研究——基于网络背景的视角

高校突发事件具有突发性、连锁性、法定性、活跃性和爆发性特点。网络环境对学生群体、高校宣传观念,工作转型都会产生较大影响,探讨在网络背景下高校宣传工作应对突发事件的创新机制。     

高职院校10年内的发展目标:培养专业硕士

高职人才培养,再也不能只盯着以内贸为主的中小企业,指导思想上要为"中国的世界企业"培养人才,没有国际知识与技能、全人类的视野与眼光的职业教育是走不出国门的。职业教育必须有高层次人才培养的实践与探索,在国际化视野下,培养满足多层次需要的现代职业人才。少数优质高职院校现在就应该开始,到企业进行调查研究,探索高职本科教育的可行性,探讨培养高职硕士研究生的可能。     

提高生物治疗学教学趣味性的实践探索

生物治疗学是医学专业中的新学科,理论内容比较抽象.本文结合自己的教学实践,探讨了教学内容与科学故事相结合、教学内容与临床病例相结合、教学内容与学科新进展相结合与运用现代教学手段等提高生物治疗学教学趣味性的方法.     

校局合作培养高素质基层法律职业人才——以湖南司法警官职业学院为例

在就业市场由“卖方市场”转向“买方市场”的今天,高职院校必须摒弃传统的“人才评价的学校标准”,而代之以“人才评价的社会标准”,高职院校的人才培养也应该培养满足市场和企业需求的“高素质技能型人才”.作为行业办学性质的司法警官院校,其特色创新与发展、方式转变,关键之一是学校能否与司法行政单位建立长期有效的合作育人机制.抓住这个关键,不仅容易解决内涵发展中的诸多问题,而且可以像“分水岭”一样甄别出办学特色.     

失语的困境——从女性主义视角再读《通天塔》

影片《通天塔》描述了跨越四个国度,情节叠错的四个故事。通过勾勒不同种族、不同年龄、不同身份的人物话语形象,反映出人类共同的沟通困境-失语。影片中更为引人深思的是对女性形象的刻画和对女性的"失语"状态的描写。墨西哥籍的失语女佣、日本的聋哑女学生等女性形象反映出影片叙事中暗含的男权主义思想,从女性主义视角剖析影片有助于解构了人类的失语困境。