工程项目总承包动态联盟组织管理研究

本文将在制造业项目管理中行之有效的双赢组织管理模式一动态联盟-引入到工程项目总承包管理中,并对动态联盟的概念、特点、组织形式、构建与运行以及关键影响因素作了初步的研究,结果表明:利用动态联盟组织管理模式实施工程总承包,不仅是管理形式的变革,更是管理理念的一种创新,有利于企业之问建立互信互利、资源整合优化、取长补短、合作共赢的关系,从而达到提高企业综合竞争力,促进企业共同快速发展的目的.     

商陆金属硫蛋白基因PaMT的表达分析

从商陆抑制性消减杂交文库中获得金属硫蛋白PaMT,基因全长141 bp,编码46个氨基酸,等电点和分子量分别为3.85和4.7 kD,具有12个半胱氨酸残基:具有典型的金属硫蛋白结构(CXC结构).进化树和蛋白结构分析表明它属于金属硫蛋白家族.PaMT主要在根中表达,且受重金属胁迫上调其基因表达.蛋白融合表达表明,PaMT可以提高大肠杆菌对重金属离子的耐受力.     

《国家学生体质健康标准》中“灵敏素质”测试指标完善研究

灵敏素质是学生身体素质的重要组成部分,灵敏素质随年龄增长的发展变化规律对于运动员早期选材及体育教学内容的选择具有重要意义。目前我国《国家学生体质健康标准》中关于灵敏素质的测试内容与方法都存在一定的问题,无法准确反映出学生身体灵敏素质的真实情况,影响了学生体质测试的信度。本研究提出了六角反应球测试灵敏素质方法较好地体现了灵敏素质包含的环境随机性变化特点,比较符合灵敏素质的概念要求,测试工具与方法简便易行。通过对7～12岁学生灵敏素质测试结果分析表明,男女生的灵敏性存在性别上的差异,7～12岁男生与女生灵敏性随年龄增长而逐渐提高的变化趋势,男生灵敏性最佳年龄在11岁,女生则出现在10岁。     

体育院校术科教学质量评价体系的构建与方法研究

主要采用层次分析法和问卷调查法对体育院校术科教学质量评价体系的构建和方法进行研究,研究结果表明:1.体育院校术科教学质量评价体系函括三个一级指标,11个二级指标;2.体育院校术科教学质量一级指标的权重排序为:教学效果评价(0.63)、教学过程评价(0.26)、教学准备评价(0.11);3.体育院校术科教学质量评价函括学生评价、同行专家评价、领导和督导专家评价三个部分,评价结果所占的比例为40％、30％、30％.     

“理解教育”视野下高校弱势群体学生的体育教育

＂理解教育＂倡导弱势学生的发展,其为高校弱势群体学生的体育教育提供了全新的理念。＂理解教育＂视野下的高校弱势群体学生,涵盖身体素质较差、过度肥胖、患有疾病和残疾以及厌学的大学生。＂理解教育＂关注弱体生的意义在于深化素质教育、提高国民素质;促进教育公平、构建和谐社会。＂理解教育＂要求体育教师不容忽视对弱势群体学生的体育教育,针对弱势群体学生的现状,制定相应的教育策略。     

山西省农村小学《体育与健康课程标准》实施现状调查

采用问卷调查、专家访谈等研究方法,对山西省农村小学体育课新课程标准的实施现状进行了调查,找出在新课程标准实施中存在的问题并提出相应的建议,为山西省农村小学体育新课程标准的顺利实施提供参考。     

明末壬辰战争与中国海商

明万历二十年(1592),在朝鲜大地上出现了一场悲壮、激烈的中朝人民共同抗击侵略者的战争,即著名的壬辰战争.在此次战争中,中国海商的表现颇值一提.他们于日本发动战争前冒险回国递告军情,在战争打响后联络日本的和平力量,架构中日和平通商之桥梁,为朝廷拟定正确策略和减少战争伤亡做出了贡献.     

精英的选拔:身份、地域与资本的视角——跨入北京大学的农家子弟(1978-2005)

研究以1978-2005年北京大学录取新生中的农村学生为对象,从时间维度上剖析这一群体所历经的身份之争,不同身份群体迈人北大的门槛有高低之分,以此揭示不同身份群体之间的利益博弈;从空间维度上揭示这一群体所遭遇的地域之别,不同类型的省市精英选拔圈子有宽窄之分,研究借此展示了优质基础教育资源的分布地图;从学科文化的角度,关注这一群体的专业选择以及其后资本转换的实践智慧.研究在彰显国家精英选拔中的制度与文化、结构与秩序之后,最后质疑精英选拔用形式公正的贤能主义遮蔽了招生中繁复的权力因素,而精英养成中的文化资本缺失、文化连带断裂更为堪忧.     

低成本嵌入式系统中复杂界面设计

探讨了在资源有限低成本的嵌入式系统中复杂界面的设计.本文从介绍ARM芯片和有限状态机的概念入手,引出运用有限状态机和模块化思想,来实现基于ARM7的嵌入式系统中对于多界面或复杂界面的管理,切换.重点结合了一些实现代码和流程图来使读者进一步了解该系统较传统系统的优势,希望为嵌入式开发人员提供一些思考.     

以虚拟化技术为手段加强高校图书馆人本管理

20世纪90年代开始,人们开始普遍关注图书馆人本管理问题。笔者结合人本管理理论以及自己的工作实践,围绕图书馆服务器虚拟化和虚拟桌面架构从技术角度对加强高校图书馆的人本管理水平进行了初步探讨。