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61.
物理实验是素质教育必不可少的手段之一,从课堂演示到学生实际操作的过程中,对如何培养学生的综合素质进行了探讨,提出了培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力的有效方法,对职业学校物理实验教学改革进行了有益探索。 相似文献
62.
车凤成 《常熟理工学院学报》2008,22(9):16-21
勒维纳斯关于“他者”的认识是以犹太教为背景的,不过他在利用犹太教过程中对之做了适合于他自己“他者”理论的改造,因此在他那里,“他者”已经从人与人之间的对话过程之中抽身而去而成为“神秘化”的存在者,这样勒维纳斯就使得现代伦理学中赋予“主体”的优先地位在后现代伦理学中被“他者”所占有,而“主体”真正地回归到自已“道德孤立与自我负责”的道德“原初场景”之中。 相似文献
63.
针对智能物料输送过程宏观难以观察、成本昂贵难以复现等问题,利用机电一体化技术开发了一套模拟工厂物料输送的智能物料搬运机器人教学实验平台。该平台主要由控制模块、运动模块、机械手模块、检测模块、电源模块组成,可完成路径寻迹、任务领取、物料识别与搬运功能。该平台可直观展示工厂物料输送的工作过程,有助于加强学生对物料输送过程的认识,加深对机器人结构原理、电路架构、控制流程的理解,为学生开展认知实践、专项实验和综合创新提供学习平台,较好地提升学生的动手实践能力和科研创新能力。 相似文献
64.
对10个南瓜品种的桌实,进行了主要营养成分、维生素、单糖及矿质元素的测定,比较差异,结果表明,按平均营养价值从高到低排序依次为:印度南瓜、中国南瓜、美洲南瓜. 相似文献
65.
在教学过程中使用多媒体要坚持适度、适量的原则,教学节奏适中的原则,多媒体课件与讲课思路相统一的原则以及以学生为主的原则。 相似文献
66.
车淑娅 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(2):140-143
《韩非子》“之”使用频率高,位置灵活,词性多样,用法复杂。其主要用法首先是连词,其次是代词,动词只占一小部分。其复杂性是先秦汉语特征的体现,大量使用含“之”四字格或四音节复音词是孟、庄、荀、韩所代表的先秦政论散文的显著特征,也为后世留下许多成语和惯用语。 相似文献
67.
Carbon fiber reinforced copper matrix composite is anewtype of material that can be used in an unlubricatedfriction pair because it has a good self-lubricating perfor-mance in dry sliding against the steel[1 ,2].The wear char-acteristics of composites int… 相似文献
68.
车金如 《温州职业技术学院学报》2005,5(1):49-51
本文给出了建筑物沉降缝的设置条件、宽度及其结构处理,着重探讨了双墙式、交叉式、悬挑式、简支式和联合式等结构处理方案,对建筑物的设计、施工有一定借鉴作用。 相似文献
69.
70.