中学生社会交往能力的相关身体自我探索——以温州市中学生为例

采用中学生身体自我问卷及社会交往能力问卷,测查中学生的身体自我和社会交往状况,探讨两者之间的关系,结果表明：中学生的身体自我与社会交往呈正相关,身体自我评价越高的个体,在社会交往上的评分也越高。中学生的相貌特征、运动特征、负面特征可以预测社会交往各个因子;而且,身材特征对社会交往的合作性和自我控制有较大的影响。另外,中学生对性的自我认知会影响到社会交往的主动性和合作性。     

4对4比赛训练法对青少年女足运动员身体能力的影响

针对11名北京青年女足队运动员(1992～1993年龄段)受试群体,实施为期3个月的预定4对4比赛训练方案,目的为评价对比已实施4对4比赛训练对受试者在身体能力等方面的影响,探究青少年女足运动员在训练中安排4对4比赛训练来提高运动员身体能力的可行性.结果表明运动员的有氧耐力、乳酸分解和力量等方面明显提高.     

内蒙古社会体育专业人才需求现状与发展对策

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对内蒙古自治区社会体育专业人才供需状况进行调查分析,结果显示：社会体育专业人才需求呈现供不应求态势,特别是高质量的体育产业人才、运动技能指导类人才缺口较大;高校人才培养目标与社会需求错位、社会体育指导员管理不规范、无岗无酬、学生就业观念不清晰等是影响供需失衡的主要原因。高校应主动顺应市场需求,制定符合社会需要的人才培养目标,提高人才培养的针对性和有效性。     

黄河流域数字经济对高质量发展的影响——来自城市异质性的经验证据

黄河流域高质量发展是新时代下重大的国家发展战略,作为新型经济形态的数字经济能否助推黄河流域实现经济高质量发展是有待探究的重要议题。鉴于此,运用内生增长数理模型厘清数字经济作用于高质量发展的机理,并构建流域内城市的数字经济指数和水资源约束下的高质量发展指数,基于2011—2018年流域内沿线城市的面板数据,实证检验数字经济对高质量发展的提升作用及传导路径。结果表明：①全流域内数字经济能够显著提升高质量发展水平,非资源型城市的提升效果相较资源型城市更佳。②数字经济的高质量发展效应具有边际报酬后发递增优势,上游、中游城市相较于下游城市更为显著。③数字经济的作用效果随着城市规模的扩大呈现“倒U型”特征,中等城市是未来发展数字经济的重点所在。④产业结构高度化、技术创新、技术效率是数字经济推动高质量发展的关键传导路径,产业结构合理化则是重要的潜在作用渠道,分维度的互联网发展和普惠金融呈现一致的趋同效应。本文的政策启示是：要充分认识城市性质、城市区位以及城市规模的差异化影响,因地制宜强化数字经济的高质量发展红利效应;顺应新一轮科技革命发展浪潮,助推产业结构升级与技术进步,为黄河流域未来实现高质量发展提供重要支撑。     

应用型本科院校师资队伍建设研究与探索

人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。     

成人高等教育质量保障机制体系的重建

成人高等教育质量是成人高等教育的生命线。当前,我国成人高等教育在取得巨大成就的同时,在办学质量等方面面临新的挑战和严峻考验。确保成人高等教育质量的根本问题,是建立健全质量保障机制,提升办学质量制度体系的执行力。成人高等教育质量保障机制体系需要在继承与发展并举的指导思想下进行重建。     

云南少数民族地区中小学师生关系状况调查

选取云南少数民族地区学校布局调整、集中办学后的14所寄宿制中小学10余种少数民族共739名的中小学生为研究对象,采用中小学师生关系量表,主要从学生所处地域、性别、民族、年级等方面,针对学生与教师相处过程中行为困扰问题的程度进行研究。结果发现,(1)情感距离是影响师生关系的主要因素。(2)不同区域、性别和年级在师生关系的影响方面存在显著差异。(3)师生间对地位关系,不同学生认识不一致。     

走向儿童主体性学习的数学情境课堂——从一项教学赛事的“八连冠”说开去

在数学情境教育中,存在着＂被浅薄化的情境学习＂、＂被异化的主体性学习＂等＂情境＂误读现象。走向儿童主体性学习的数学情境课堂,应精简地走向儿童,关注教材的全方位视角,以灵动地基于儿童为价值情境创生的策略,以丰厚地滋养儿童呼应儿童内在生长的理性需求。     

大学生的危机意识现状及应对策略研究

大学生的心理、生理特点易在求学、人际交往、人格形成、恋爱和其社会化过程中出现危机。如何引导大学生正确地应对危机已成当前高校教育不容忽视并有待解决的问题。本文以大学生的危机意识为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法等研究方法,在剖析危机意识内涵的基础上,结合大学生的构成特点,对大学生的安全意识、危机意识和自我保护现状进行了分析,针对出现的问题提出了强化大学生危机意识、提升自我保护能力的应对策略。     

地方政府出版图书选题策划的几种方法

地方政府出版图书对地方出版社的生存与发展具有重要的现实意义。地方出版社的编辑,可以采用延伸策划法、主题策划法、借名借势法等,进行地方政府出版图书的选题策划,以充分挖掘地方政府的出版资源,拓宽地方出版社的本土化生存道路。