普通心理学课程改革方向及目标分解的理性思考

本考察了普通心理学课程改革的成果，进一步分析该课程的性质、地位，指明普通心理学课程的教改方向。提出建立全面、分级教学目标体系是推进当前普通心理学课程教学改革的首要任务。     

五载群英荟萃译学硕果累累--《中国翻译》(2000～2004)载文研究

本文通过对《中国翻译》2000-2004年的论文发文量、学术栏目、作者情况和参考文献等4个方面的情况进行统计和分析，表明该刊在翻译理论研究、翻译实践指导、翻译教学方法探索、翻译研究人才培养、翻译研究信息传递等各个方面系统全面地反映了我国翻译研究的成果，对我国翻译研究工作起到了很好的导向作用，是国内翻译研究领域的专业性、学术性非常强的一份权威性刊物，在我国翻译研究中占有很重要的地位。     

美国现代远程教育在成人高等教育中的应用分析

现代远程教育已经成为美国成人高等教育的重要组成部分,它的发展增加了大众接受教育的机会和选择。本文分析了美国现代远程教育在成人高等教育中应用的经验。     

生命伦理教育面临的困境及其对策研究

生命伦理教育面临现代挑战和德育中对生命伦理的长期忽视,德育出现了许多违背生命伦理的行为和现象。生命伦理教育通过进行生命文化建设,培育新型的生命价值观,以及开展生命情感和意志教育等途径,以此激励人们注重生命,尊重生命,形成健康的生命伦理。     

应用诺特定律求解经典力学问题

诺特定律为物理学中一个非常重要的定律,其涉及的物理内涵和数学知识对本科大学生有一定的难度.本文将诺特定律应用于几个常见的经典牛顿力学问题求出各自系统的守恒量,深入浅出地演示了由诺特定律导出对称性与守恒量的关系.     

论法人人格否认理论及其在我国的适用

本论述了法人人格否认理论的法学原理，就法人人格否认制度的适用提出了一些看法，并着重阐述了我国目前法人人格滥用行为的主要表现形式。     

应用写作教学不应拒绝文学

应用文与文学作品虽有区别,但自古就难有明确的界限。现代应用文与文学更是日益交融。现代应用文借用文学体式,使用文学语言更是屡见不鲜,因此应用写作课不应拒绝文学,适当讲些文学是必要的,也是可行的。     

相空间中二阶非完整力学系统的Lie对称性与守恒量

研究相空间中二阶非完整力学系统的Lie对称与守恒量．首先利用系统运动微分方程在无限小变换下的不变性建立Lie对称的确定方程和限制方程，得到Lie对称的结构方程和守恒量；其次研究上述问题的逆问题；最后举例说明结果的应用．     

小阶数点稳定子群的有限本原置换群

主要讨论点稳定子群阶数为1和2的本原置换群的结构．     

从"道"到"境界"--成中英关于"道"的诠释的美学启迪

成中英教授提出的“本体诠释学”具有重要的方法论的意义。他运用自己创立的“本体诠释学”成功地诠释中国哲学的宇宙本体“道”。他的诠释开启了对中国美学本体“境界”的理解。境界即道有显现。中国美学认定的“美在境界”,究其根本也就是“美在道”。道的生命性、有无统一性、关系性、心智性及整一性都通向境界。