人格对话:语文教学的时代诠释

教学对话是当代社会对话精神的呼唤在教育领域的回应。由于语文学科知识的社会性综合性、语文教师比其他学科教师更多地触及人性人格、语文教学具有很强的人文性特质 ,故语文教学中的对话是人格对话。这种对话在教学中主要理解为教学伦理上的平等关系 ,教学方式上的互动关系 ,“文本化”的课本观。     

穿越文本的精神历险——当代女性写作的原罪解读

女性写作是一种存在性“发言”。女性只有自己书写自己，才能深切地把握自己。爱与死、伦理和宗教，是女性写作的真正主题。人类精神中的原罪意识在徐小斌、铁凝等女作家的作品中有意蕴深刻的文本体现和文化读解。原罪书写是当代女性写作再一次的精神历险，显示了女性写作在性别自觉与文学自觉的双重意义上的进步，展现了更为成熟厚重的格局。     

谢林与德国浪漫派

谢林是德国古典哲学和美学的著名代表人物之一.他的美学思想对当时及后世都产生了极大的影响.与谢林关系最密切的莫过于德国耶拿浪漫派.谢林的一系列思想,包括自然哲学、艺术哲学和神话观等都极大影响了德国浪漫派.但他们在目标和观念上还是存有分歧的.     

外来物种入侵的法律问题研究

随着国际交往的日益频繁，人类的活动有意或无意地将产于某地的生物带到另一地，造成了生物多样性的严重损害。现在普遍认为，生物人侵是导致生物多样性丧失的主要因素之一，仅次于生物环境破坏的影响，其最终会导致大量物种的灭绝。但我国在防治外来物种人侵方面存在着现有法律责任追究制度不健全、宣传教育方面的不足，对此我们应采取加强风险预防的制度、建立引种许可证制度及备案制度、确立管理机构并监督部门的管理等对策。     

现代流行花语的审美特性及其利用

文章从花语的含蓄性、丰富性、情感性、象征性等方面阐述了现代花语的审美构成与审美特性，并分析了现代流行花语提炼与升华的空间。     

多校区大学管理研究

我国的多校区大学是在当前深化高等教育体制改革的过程中形成的 ,具有不同于国外多校区大学模式的特殊性。我国的多校区大学管理面临着一些基本问题 ,如实质性融合、集权与分权、组织成员对大学组织目标的认同、改善学科布局等。立足于我国高等教育改革实际对这些问题进行研究 ,具有重要的理论意义和现实意义     

论高校校园文化建设

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。     

导数定义在导数计算中的作用

利用导数的定义可求分界点的导数，特殊初等函数的导数和某些参数方程的导数     

高职院校2020届毕业生就业形势与就业举措——以长江工程职业技术学院为例

受新冠病毒肺炎疫情影响,2020届高校毕业生整体面临就业市场需求暂时低迷以及人才供给增加的双重压力。根据国家最新就业政策,结合长江工程职业技术学院校情实际,提出学校以生为本、全员参与、多方联动做好毕业生就业工作的多项举措,给出了毕业生做好求职准备的建议。     

中国:一个新兴教育援助国的历史基础与未来挑战——基于“中非教育合作与交流”的批判性文献分析

中非教育合作与交流是中非友好往来中不可或缺的一环。中国坚持秉承平等互利、应其所需、量力而行、注重实效、双边为主兼顾多边五大原则开展与非洲的合作,合作方式涉及人员、财物、信息和结构等整个教育系统,致力于形成一个多层次、多领域、多形式的全方位双向教育合作与交流体系。但同时,中非教育合作中也出现了许多亟待解决的问题,比如双方参与主体单一、合作的不平衡现象、中国对非洲学研究积极性不高、留学生在中国的教育和援非教师质量堪忧、执行机制模糊、评价机制缺失、西方国家对中国参与非洲建设频频作出负面报道等等。此外,现阶段相关研究仍存在一些问题与不足,如对基础教育、职业教育、特殊教育以及教师教育的关注度不够,且大多数研究还停留在初期介绍和描述阶段,实证研究和田野调查仍比较薄弱,有待加强。许多新的研究问题,如合作中政策话语的转变、中国和西方传统援助国在与非教育合作中存在的异同点、科学管理机制的创建等等,都值得进一步拓展研究。同时,中国作为新兴的教育援助国,有必要厘清对非教育交流与合作的内部机制,进而促进未来与多边机构开展合作。