教学生态中的学习能力研究

在教育教学这一复杂多元的体系中,学习能力的培养和发展受诸多因素的影响。在教育生态理论的指导下,通过探索课堂教学中的生态规律,从教学主体、教学活动两个方面研究课堂教学的生态规律及其对学生学习能力的影响,用联系和发展的视角分析研究影响学生学习能力的各层因子,这是提升学习能力的教学新视角。     

拉伯雷的汉译与批评

拉伯雷是16世纪法国文艺复兴时期的重要作家.新文学运动以来,白话作家往往多论及拉伯雷,虽然现代中国较迟时间才翻译拉伯雷的小说,对拉伯雷的批评断续的一直发展下来,主要是出现在通行的法国文学史中.共和国初期拉伯雷批评主要是采用马克思主义文艺批评的方法,这是一次巨大的批评转向.新时期巴赫金文化批评的方法几乎占据了主要地位,怪诞、狂欢化和民间诙谐文化得到了极大的重视,敞开了更为广阔的拉伯雷研究视域和方向.     

复变函数与积分变换教学方法与考核方式

针对复变函数与积分变换课程教学过程中出现的问题,结合教学实践经验,在教学方法、考核方式方面进行研究和探讨,增强学生自主学习能力,有效提高教学效果。     

浅论城镇化与历史文化资源保护开发之间的关系问题——以珠江三角洲地区为例

城镇化,不仅仅是城镇人口的增多,不仅仅是物质经济的现代化;城镇化最核心、最深层、最具长久生命力者,则是城镇人群素质的现代化。而要实现城镇人群素质的现代化,就必须科学保护、开发、利用历史文化资源。因为城镇化与人群素质的现代化,与历史文化资源保护、开发和利用之间存在着密不可分的互动关系。珠江三角洲地区城镇化要朝着健康、科学的轨道迈进,就必须处理好这两者之间的关系。     

惠州大亚湾区海洋休闲渔业发展战略探讨

基于大亚湾区休闲渔业开发的基础及市场需求潜力,从休闲渔业度假海湾的主题定位、功能定位、项目建设、空间布局以及发展保障等方面,重新审视大亚湾区休闲渔业旅游深度发展的战略构想.提出完善配套工程建设、挖掘客家疍民文化、整治美化环境、拓展业态融合、优化人力配置、以及加强管理创新等保障措施,期望以此推进大亚湾区专业化、特色化的体闲渔业旅游示范基地的建设,成为惠州市乃至广东省发展滨海旅游的重要内容.     

保护作品完整权与言论自由的边界及冲突——以“戏仿”为主线

保护作品完整权是作者专有的表达自治权,强调作者对文本的人格控制。而言论自由是公民基本的参与和获取自由的权利,要求作品的公有性质。在戏仿现象中,作品完整权与言论自由之间的冲突充分体现。戏仿有其存在的正当性,因为保护作品完整权与言论自由具有一致、协调之处。然而,由于保护作品完整权与言论自由协调的有限性和冲突的必然性,必须对戏仿的合法限度作出界定,这也正是保护作品完整权的边界和言论自由的起点所在。     

提高高校创业教育实效性的思考

高校的创业教育对增强大学生的创业意识、健全大学生的创业心理、提升大学生的创业能力具有十分重要的作用,而我国高校当前的创业教育存在诸多问题。为提高创业教育的实效性,必须完善创业教育课程体系,加大政府与企业的参与及支持度,优化创业生态系统。     

高职高专学生自主学习能力培养研究

当今社会知识经济飞速发展,学生在校学习的知识和能力很难适应今后社会发展的需要,因此,培养学生的自主学习能力显得非常重要。高职高专学生的自主学习能力的培养应注重从情感入手,使学生"愿学";从教学方法入手,使学生"能学";应用评价策略,使学生"会学"。     

培养师范生教学能力的双模式策略初探

文章阐述了能力培养、课堂教学、校园文化活动三者之间的关系,得出课堂教学和校园文化活动是促进学生能力发展的两个必要条件;提出了培养师范生教学能力必须以课堂教学和校园文化活动同时进行的双模式策略。     

从必然走向自由：论莫言小说暴力叙事心理图式

从20世纪80年代中期到90年代初期,莫言的创作是民间立场下的知识分子写作,彰显的是知识分子的独特创作个性。从《丰乳肥臀》开始,他才步入真正意义上的民间写作,民间内化为莫言小说创作的血液,方法论意义上的历史暴力想象还原为本体论意义上的历史存在现实,与苦难一起成为民间生活的本质存在,悲悯甚至忏悔的人文意识超越了人性层面的关注。莫言小说之暴力叙事,是必然向自由的转换。