论影片片名翻译的技巧和艺术

由于国家、民族、地区语言文化的差异,影片片名的误译时有发生,本文分析了造成这种情况的原因。并提出相应对策。     

论"心理健康教育"课的探究式教学

“心理健康教育”课实施探究式教学,是对传统教学方法的革新。国内外教育理论都主张学生自主学习、独立探究,发展个性与才智。实施探究式教学,要科学管理,为学生创造条件,突出合作与交流。要引导学生发现问题,分析产生问题的原因。认识危害性,掌握调适方法。教学方法主要有：文献研究、事例启发、互动交流、行为指导。     

基于网格的数据库访问与交互技术研究

介绍了网格技术的背景,给出了网格环境下数据库访问的原型系统实现。     

开放教学激发学生语言情感互动

引言我们一直在寻找一种教学模式能促进英语教学的发展。开放教育有多媒体技术的支持,多视角的学习方式,加上学习者自身的经验、反应等因素,使学习变得更有兴趣和意义。开放教学把语言教学定位于现实与改革中,定位于语言的应用和实践中,以激发学习情感为纽带把语言的学习思维外     

大鼠睾丸扭转复位后附睾肉毒碱含量变化及意义

目的：探讨大鼠睾丸扭转2h和5h复位后24h附睾肉毒碱含量的变化及意义．方法：24只成年健康雄性SD大鼠随机分为3组，建立左侧睾丸扭转复位模型：对照组、A组（扭转2h）和B组（扭转5h）．DTNB法检测扭转侧附睾肉毒碱的含量．结果：睾丸扭转2h复位后24h，扭转侧附睾上肉毒碱含量改变不明显（P〉0.05）；扭转5h复位后24h，扭转侧附睾肉毒碱含量下降明显（P〈0．05）．结论：睾丸扭转2h复位后24h，附睾浓缩分泌肉毒碱的功能不受影响；扭转5h复位后24h，附睾浓缩分泌肉毒碱的功能下降．     

影响高职高专人才培养工作质量的要素分析

要办好高职高专教育,首要的问题是能否培养出适应经济社会发展需要的高级技术应用性人才。高职高专人才培养工作质量,与办学指导思想、专业开发、课程设置、教学工作、师资队伍等要素联系密切。针对这个问题,笔者借鉴教育部颁布的《高职高专院校     

毛泽东的“三个世界”理论及其现实意义

毛泽东晚年提出的“三个世界”理论,对当时我国制定对外政策、建立国际反霸统一战线、维护世界和平与稳定发挥了不可估量的重要作用。时值今日,“三个世界”理论中的许多重要思想,仍然具有重大的现实指导意义。     

共犯若干问题探析

在共同犯罪中,共犯的行为在共同故意的支配下,组成一个有机联系的整体,所造成的社会危害一般要大于单人犯罪,而且所涉及的理论问题也比单人犯罪更加复杂,尤其是共犯的犯罪形态、实行过限及共犯的身份等问题,有时很难判断,因此,应当根据刑事立法,来认定共犯的各种不同情况,以便正确定罪量刑.     

大类招生背景下的高考成绩标准化探究

高考成绩是大学进行专业分流的重要指标之一,但由于生源地等差异因素导致无法直接对比高考成绩的优劣。本文主要针对省份和文理差异对高考成绩的影响,从分数和排名两个角度对高考成绩进行标准化,在传统线性变换的基础上提出了两段式线性变换方法,并结合有调整的排名正态化得到更为科学的高考标准化分数。     

基于线上线下的数据库原理与应用课程教学探索

为了培养学生高阶思维,提高综合素养,改变混合式教学效果不尽如人意的教学现状,文章对线上线下混合式教学模式进行了深入的探索和分析.结合在线学习的特点,调整了以能力培养为核心的课程体系,并借助雨课堂对线下教学组织、教学实施和考核模式提出了改革措施,突出学生的主导地位,引导学生深度学习.实践证明,该混合式教学实现了知识传授和思维拓展的深度融合,极大地激发了学生深度学习的热情,知识的迁移能力和解决问题的能力有了较大提升,取得了较好的教学效果.