MoFLP1, encoding a novel fungal fasciclin-like protein, is involved in conidiation and pathogenicity in Magnaporthe oryzae

Fasciclin family proteins have been identified as cell adhesion molecules in various organisms. In this study, a novel Magnaporthe oryzae fasciclin-like protein encoding gene, named MoFLP1, was isolated from a subtractive suppressive cDNA library and functionally analyzed. Sequence analysis showed that the MoFLP1 gene contains an open reading frame (ORF) of 1050 nucleotides encoding 349 amino acids with a calculated molecular weight of 35.85 kDa and a pI of 7.76. The deduced MoFLP1 protein contains a 17-amino acid secretion signal sequence and an 18-amino acid sequence with the characteristics of a glycosylphosphotidylinositol (GPI) anchor additional signal at its N- and C-terminuses, respectively. Potential N-glycosylation sites and domains involving cell adhesion were also identified in MoFLP1. Sequence analysis and subcellular localization by the expression of MoFLP1-GFP fusion construct in M. oryzae indicated that the MoFLP1 protein is probably localized on the vacuole membrane. Two MoFLP1 null mutants generated by targeted gene disruption exhibited marked reduction of conidiation, conidial adhesion, appressorium turgor, and pathogenicity. Our results indicate that fasciclin proteins play important roles in fungal development and pathogenicity in M. oryzae. Project supported by the National Natural Science Foundation of China (No. 30870101) and the Public Welfare Profession (Agriculture) Research Project (No. 200803008), China     

论维柯对人性科学的重建

在近代西方思想史上,维柯首先在古代人文主义传统的废墟上建立了历史科学。并创造地继承了古代人文主义理论要求和方法论要求。他将社会过程中的现实与观念之间的对立,统一在一奈永恒的原则之下。确切地说,堆柯的人性科学是关于人的历史科学,既是哲学的,又是历史的。这种历史哲学使得人对自身的观念存在和作为确定社会结构形成过程中的具体存在都得以可能。     

高校思想政治理论课考核模式探析

思想政治理论课一直是我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,但长期以来,我国高校思想政治理论课考试方式单一,严重影响教学的实效性。只有对思想政治理论课及其考核模式进行大胆的改革,才能切实提高思想政治理论课教学的实效性。     

聚苯乙烯和SBS协同改性沥青的研究

研究了聚苯乙烯（PS）和苯乙烯-丁二烯-苯乙烯三嵌段热塑性弹性体（SBS）协同作用对沥青性能的影响,结果表明,SBS的加入显著改善PS与沥青的相容性、软化,点和针入度（硬度）均有提高的,可制备具有良好的延展性和粘结性的复合改性沥青．     

高职教育大学英语立体实践教学模式建构

结合影响高职教育大学英语教学质量的诸多因素,正确处理学习者英语知识应用与够用的关系,加强对学习者吃苦精神的教育,倡导学习者"终身"学习英语意识.结合学习者所学专业,进行职业需求分析,建构开放的高职英语教育体系:以实践教学为基础,以学习者英语学习能力培养为中心,以现代化多媒体教学手段为依托--具备高职特色的大学英语立体教学模式.     

Mg(OH)2协效包覆红磷/HDPE阻燃体系的研究及其在建筑穿线管中的应用

研究了包覆红磷以及Mg（OH）2对高密度聚乙烯（HDPE）的阻燃作用,考查了聚乙烯熔体粘度、包覆红磷、活性Mg（OH）2分别对HDPE阻燃性和力学性能的影响.发现包覆红磷和Mg（OH）2在阻燃体系中按2∶1的比例加入量16wt%时,体系阻燃性能最优;通过共混高流动性的LDPE共混体系的阻燃性和力学性能最好,所制备的材料适合挤出建筑阻燃穿线管的要求.     

基于建构主义学习思想的成人高校网络教学研究

随着信息社会的发展,计算机、网络等现代信息技术为教育注入了活力.要以建构造主义学习思想为指导,对网络教学的设计原则、设计重点、网络教学存在的问题进行分析,针对成人高校网络教学模式进行规划.     

《大学语文》教学改革初探

大学语文作为母语高等教育,由于各种主客观因素的影响,使该课程在教学实际中长期处于尴尬状态,近年来重振大学语文成为讨论的焦点,大学语文改革势在必然,大学语文在明确课程地位与目的的同时应与时俱进,更新大学语文教学理念,加强大学语文教学内容和教学方法的改革,建设一支大学语文的"好老师"团队,使该课程真正成为大学生提升母语素养和高校实施文化素质教育的重要课程.     

高校转专业本科生学习生活的现状与问题——北师大转专业学生的调查

以北京师范大学2004、2005、2006级转专业本科生为对象进行调查,得出对转专业学生学习与生活现状的基本判断:总体适应情况良好但优秀率低;存在选课难、信息获取不易、集体参与不够等问题。这对他们的学习生活带来了负面影响。研究认为,教育管理制度中可选择性不够以及弹性学习制度不完善是造成选课难的原因;住宿分离导致信息获取不易;缺乏一年的交往基础导致了转专业学生集体参与不够的问题。     

Ar+注入小麦M3代变异的SSR鉴定及再分离研究

用Ar＋注入小麦花培5号的干种子。结果表明,M1代的生育期和农艺性状与对照差异不显著。M2代出现株高、穗长变异,变异率为0.2%,10个变异株经SSR鉴定,90对引物中有6对能扩增出特异带,突变点分别发生在2A、2D、3B、5A染色体上。10个变异株的M3代均发生严重的正向或负向分离,有利于筛选到特殊变异类型。