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211.
通过心理健康教育课中收集的学生"关心、关注和困惑的问题"展开讨论,共归纳了目前高中生中存在的关于学习问题、情绪问题、人际交往问题以及睡眠等常见心理困惑,分析了学生出现上述心理困惑与问题的原因,并提出了加强师德师风建设,加强教师业务培训,加强心理健康教育和心理咨询,加强学校、家庭与社会"三位一体"教育,构建和谐社区文化等解决措施。 相似文献
212.
育人为本:我国职业教育创新变革的基本策略 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育是复杂的系统工程,应树立育人为本的理念,围绕育人的"点~线~层""面""体~艺",创新变革基本策略,把握职业教育目标的支点,促进职业教育实践的运作,推进职业教育对象的分层培养,引导职业教育内容的全面优化,构建职业教育力量的立体格局,追求职业教育过程的艺术智慧. 相似文献
213.
214.
采用文献资料、专家咨询等研究方法,从规则改革的视角,对如何通过提高竞技性和民族性来促进推手的发展进行研究。认为采取放开运动员相互攻击的部位、突破太极拳的禁锢、丰富技术素材来源、设置擂台、采取三局两胜制等改革可提高竞技性;采取突出推手运动"力和巧结合"的风格特点,取消太极拳套路考核,增设中国武技表演等改革可提高民族性。 相似文献
215.
216.
人体静态平衡能力评价系统的建立与评价——武术运动员静态平衡能力的初级选材 总被引:6,自引:0,他引:6
为了建立静态平衡能力的量化评价标准,为技能主导类难度项群静态平衡能力的选材提供量化评价依据,使用中国科学院合肥智能研究所生产的平衡测力台、计算机及配套软件,对140位8岁普通男生和11名8岁武术运动员进行了36项指标的测试。运用聚类分析、因子分析法确立了静态平衡能力的评价指标体系,运用单项指标评分公式和评分结构建立了5个等级的8岁男童静态平衡能力的评价标准。在将依据经验选材法选出的11名8岁男运动员的测量值代入该评价系统进行试验性评分后,得出该评价系统与传统经验选材法具有较高的一致性,这套量化评价系统将能较准确地反映8岁儿童的静态平衡能力,具有一定的适用性。 相似文献
217.
采用实验研究法对1 453名中学生进行为期5个月的体育与健康运动处方的干预教育.研究目的旨在探讨在体育教育中融入运动处方教育的形式和方法,及其对改善中学生身心理健康的作用机制和影响维度.结果表明,在课内外体育锻炼中,应用体育与健康运动处方,不但能够有效提高学生参加运动的系统性和科学性,而且具有较好地锻炼效果,有利于学生学习和掌握健康身心的自我锻炼技能. 相似文献
218.
CUI Jin- hua 《铜仁职业技术学院学报》2007,(3)
VE是鱼类营养和饲料中最重要的维生素之一,它与鱼类机体的代谢,抗氧化功能、免疫功能、抗病力、繁殖功能密切相关。 相似文献
219.
低温运动对小鼠血清溶菌酶活性影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
试从低温、运动两方面来探讨冬泳对小鼠溶菌酶活性,以及对免疫力的影响。以小鼠为研究对象,随机分为静养组、冷暴露组、冷水游泳组,每组10只,进行两个月的实验。对各组小鼠的白细胞和血清溶菌酶活性进行比较。结果:静养组与冷水游泳组小鼠的血清对溶壁微球菌和金黄色葡萄球菌有极显著性差异,静养组与冷暴露组的白细胞数量差异性不显著。结论:表明冷水游泳能使小鼠血清中溶菌酶的活性提高。 相似文献
220.