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41.
<正> 教育部高等学校图书情报工作指导委员会、CALIS管理中心于2004年3月28日至29日在北京大学图书馆联合召开了“高等学校图书馆数字资源计量指南”研讨会。教育部高教司教学条件处李晓明处长、教育部高校图工委和CALIS管理中心朱强副主任,北京大学图书馆肖珑副馆长,清华大学图书馆杨毅副馆长,南京大学图书馆郑建明副馆长、杨克义、沈鸣研究馆员,西安交通大学的张西亚副馆长、李娟馆员,武汉大学的刘霞馆员,四川大学的姜晓馆员等出席会议。 相似文献
42.
若干新型数字图书保护方法的设计与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了目前已有的一些数字图书保护技术,分析了它们的不足之处,提出了两种离线型新型数字图书安全保护方法。 相似文献
43.
44.
本介绍了选择TRS全检索系统建设动态图书馆网站的背景;TRS系统的体系结构,各部分的功能;详细探讨了TRS系统在图书馆网站中的应用,结合建设实践,探讨了在应用中的一些实际问题的解决。 相似文献
45.
一种基于SPT构建学科信息门户软件平台的方法* 总被引:3,自引:0,他引:3
以资源环境学科信息门户系统为例,概述了基于SPT构建学科信息门户软件平台的基本方法和过程,主要包括基础软件环境的构建、应用系统的功能框架、主要功能的实现与定制开发等。 相似文献
46.
产业政策发力,推动广播媒体迈向新台阶。广播业不仅在事业上继续进步,而且在产业经营的道路上已经起步。收听率上升,广告实行代理制,多种联合开始,跨媒体、跨行业、跨地域经营已有先例。再努力:广播节目市场化程度不高,缺少规范的交易平台,收入来源对广告依赖性过大,广播广告与其他媒体广告相比较所占份额过低,广播的地区性发展不平衡。 相似文献
47.
论新闻报道题材与表现方式 总被引:3,自引:0,他引:3
一在任何一个新闻传播过程中,都包含着“写(报道)什么”与“怎么写(报道)”的问题。“写什么”涉及报道题材,“怎么写”涉及表现方式。在对论题展开正式讨论之前,有必要首先对几个相关概念进行辨析、界定。现今,业界和学界一些人士在论及报道题材时, 相似文献
48.
49.
作文教学是培养学生创造能力的重要途径,要做到以下几点:一、创造和谐、民主的学习环境,让学生主动学习;二、注重学生观察能力的培养;三、激发和培养学生的想象能力。 相似文献
50.
Dynamic trimethylation of histone H3 at Lys27(H3 K27 me3) affects gene expression and controls plant development and environmental responses.In Arabidopsis thaliana,RELATIVE OF EARLY FLOWERING 6(REF6)/JUMONJI DOMAIN-CONTAINING PROTEIN 12 demethylates H3 K27 me3 by recognizing a specific DNA motif.However,little is known about how REF6 activates target gene expression after recognition,especially in environmental responses.In response to warm ambient temperature, plants undergo thermomorphogenesi... 相似文献