数据科学与大数据技术专业课程体系探索

该文阐述了数据科学与大数据专业的设置必要性、专业的培养目标和知识能力结构,最后探索了数据科学与大数据专业的技术性课程体系设置方法。希望该文内容对数据科学与大数据技术专业的培养方案制订和课程体系构造具有一定的指导意义和参考价值。     

一类二阶非线性中立型变时滞的微分方程的振动性

研究了一类二阶非线性中立型变时滞微分方程的振动性,通过引入参数函数和Riccati变换,并利用不等式的变分技巧,获得了这类方程振动的判别准则,这些准则改善了对方程的条件限制,所得结论推广和改进了现有文献中的一系列结果。     

集团公司财务管理模式优化浅探

在我国企业体制改革不断深入、经济全球化竞争进程不断加快、国家大力推行大集团企业战略的背景下,中国企业集团发展迅猛。财务管理是企业管理的中心环节,如何加强企业集团的财务管理,选择适合企业集团发展需要的有效财务管理模式,提高经营管理水平与企业集团核心竞争力,突破制约我国企业集团发展的"瓶颈",已成为研究促进企业集团发展的重要课题与管理实践的迫切需要。本文通过分析集团财务管理模式的现状及存在的问题,尝试从我国企业集团财务控制、财务决策权的安排、财务管理机构设置等方面入手,对集团的财务管理模式进行优化改进探索。     

略论语文教学中的“话题机会”

语文教学中的＂话题机会＂是不容忽视的课程资源。每一位语文教师都要有这样的＂课程责任＂,把稍纵即逝的机会转化为真正富有价值的＂话题＂资源,为学生开创一个更为灵动、更为广阔、更为自由的语文空间。发掘＂话题机会＂的主要途径有三：从文本中提炼,从文本外捕捉,师生共同开发生成。     

基于霍克-布朗准则的深埋隧道塌方机制泛函突变分析

研究目的：分析深埋隧道的塌方机制并推导塌方体形状曲线的解析表达式。创新要点：基于霍克-布朗准则,采用泛函突变理论推导得到了深埋隧道塌方体形状曲线的解析表达式,并据此分析了围岩参数变化对塌方体形状的影响规律。研究方法：通过理论分析建立深埋圆形隧道的解析模型（图1）,采用泛函突变理论推导基于霍克-布朗准则的隧道塌方体形状曲线解析表达式,并研究围岩参数变化对塌方体形状的影响规律（图3和4,表2）。通过与自然拱理论和模型试验结果的对比（图5–7）验证本文解析解的正确性。重要结论：采用泛函突变理论推导了基于霍克-布朗准则的深埋隧道塌方体形状曲线解析表达式。该解析表达式简洁直观,不仅可以预测无支护条件下隧道的塌落体尺寸,还可以估算塌落围岩作用于衬砌上的荷载。     

一种腐蚀疲劳损伤的非线性累加演化模型

研究目的：提出一种新的腐蚀疲劳损伤演化模型,建立基于损伤演化的腐蚀疲劳寿命预测模型。创新要点：将应力腐蚀损伤与疲劳损伤非线性耦合,建立腐蚀疲劳损伤演化律,依托实验确定腐蚀疲劳损伤演化参数,形成基于损伤演化律的腐蚀疲劳寿命预测模型。研究方法：采用理论研究与实验验证相结合的研究方法。选取特定材料设计应力腐蚀实验,回归应力腐蚀门槛值应力和损伤参数（图2）;查阅疲劳实验数据建：立变幅疲劳损伤模型,将应力腐蚀损伤与变幅疲劳损伤非线性累加形成腐蚀疲劳损伤非线性演化模型。根据腐蚀疲劳实验结果,验证腐蚀疲劳损伤演化模型并确定非线性损伤累加参数（图5和6）,形成基于损伤演化律的腐蚀疲劳寿命预测模型。重要结论：从损伤力学角度,将材料的腐蚀疲劳损伤处理成应力腐蚀损伤与疲劳损伤的非线性累加,形成腐蚀疲劳损伤演化模型。结合LY12CZ铝合金的试验结果,验证了损伤演化模型的可行性。该方法可以为材料腐蚀疲劳的寿命评价研究提供新的思路。     

教学互动的本体价值及其实现

教学互动通常被认为是一种教学策略,而把学生当做是教学中潜在的被影响者和知识接受者,无法从根本上扭转学生在教学中被决定、被宰制的地位.实质上,教学互动是教学的内在要求,教学动态生成的关键动因,也是师生在教学中共同体验生命成长的重要过程.为此,我们需要转变教学观、教师观和学生观,真正领悟教学的实质.     

“语言”定义问题研究综论--兼评于全有《语言本质理论的哲学重建》中的语言观

目前学术界对语言的界定和认识有很多,但其中影响较大的主要是工具说、符号说。而这几种语言定义都存在着明显的弱点和不足。于全有教授对“语言”的概念重新进行了定义,这种全新的定义,颠覆了传统的有关语言本质观的认识,从根本上肃清并解决了传统的语言本质观存在的诸多问题。     

Shear behavior of novel prestressed concrete beam subjected to monotonic and cyclic loading

Prestressed steel ultrahigh-strength reinforced concrete (PSURC) beam is a new type of prestressed concrete beam, which not only has a considerable compressive strength attributed to the ultrahigh strength concrete, but also ensures a certain degree of ductility at failure due to the existence of structural steel. Five of these beams were monotonically tested until shear failure to investigate the static shear performance including the failure pattern, load-deflection behavior, shear capacity, shear crack width and shear ductility. The experimental results show that these beams have superior shear capacity, crack control ability and shear ductility. To study the shear performance under repeated overloading, seven PSURC beams were loaded in cyclic test simultaneously. The overall shear performance of cycled beams is similar to that of uncycled beams at low load level but different at high load level. The shear capacity and crack control ability of cycled beams at high load level are reduced, whereas the shear ductility is improved. In addition, the influences of variables including the degree of prestress, stirrup ratio and load level on the shear performance of both uncycled and cycled beams were also discussed and compared, respectively.     

地质工程专业计算机类课程体系建设及教学内容优化研究

本文通过分析目前主要高校地质工程专业的计算机类课程设置现状及问题,以三峡大学地质工程地质灾害防治方向为例,着重讨论了基于具体实际需求有针对性地建立计算机类课程体系,并基于课程体系进一步优化教学内容,以保障计算机能力培养目标的实现。