网上医学搜索引擎评析

本文对网上医学搜索引擎进行了比较分析,探索了各主要医学引擎的检索理论、检索方法的异同,并对医学引擎的发展提出了建议。     

移动数字阅读用户体验动态行为模型及实证研究

随着移动互联网的发展与普及，用户体验成为移动数字阅读领域备受关注的因素。本文从用户体验的动态阶段出发，从体验维度、认知和情感以及持续采纳行为等角度构建移动数字阅读领域用户体验动态行为的理论模型以及研究假设。通过收集434份有效问卷，利用Lisrel8.70对理论模型进行了检验和修正。结果表明：1）在用户体验决策阶段，期望确认程度和满意度是影响持续采纳意向的重要变量；2）在用户体验交互阶段，期望确认程度对于感知易用性和感知愉悦存在显著影响；3）在用户体验期望阶段，用户体验三层维度对于用户的持续采纳意向都具有显著影响，其中反思层体验的影响最大，其次是认知层体验，最后是感官层体验。     

不同抗性水稻品种叶片中活性氧代谢的比较

选用四个不同抗病性的水稻品种，测定了不同生育时期叶片中SOD活性、POD活性、CAT活性及LOX活性．结果表明，同一生长时期相同叶片中POD活性、CAT活性均为感病品种高于抗病品种，而SOD活性及LOX活性则为抗病品种高于感病品种．这种差异可能有利于植物抗病反应的信息传递和抗病防卫反应基因的启动．     

略论需要理论在思想政治教育工作中的作用

人的行为是由一定的思想动机史配的，而思想动机又是由一定的需要引起的。需要理论研究人们的需要心理，这对于思想政治教育工作的开展有着重要的意义。本文就需要理论的主要观点、需要的多样性和层次特点对思想政治教育工作的启示和需要理论的重要指导意义三方面探讨了需要理论在思想政治教育工作中的作用。     

基于Java的RSA公钥密码算法的实现与探讨

鉴于Java语言在网络上的安全特性和RSA加密算法的优越性,介绍了公钥密码体制的概念和RSA加密算法的原理,并在Java环境下实现RSA公钥密码算法.     

议中学新课程生物教学

新课程改革背景下的生物教学必须转变教育观念，确定新的生物教学观；改变传统的课堂教学方式，激发学生的学习热情让学生成为课堂的主宰；转变学生的学习方式，关注学生内在的学习过程；确立新的生物教学评价方式。     

Research on a simulated 60 kW PEMFC cogeneration system for domestic application

INTRODUCTION Distributed cogeneration technology is a hot topic in electrical and energy industries (Ferguson and Ugursal, 2004). China’s need to limit the power usage in some places to meet the peak power demand in summer of recent years stimulated and supported increasing research on distributed generation tech- nologies. Fuel cells, as renewable energy sources, are considered one of the most promising sources of distributed electrical power. Operational fuel cell systems have perform…     

职业指导师素养现状及其提升策略研究

当前,高等教育越来越大众化,而其职业选择也越来越多元化,在此情形下,高校毕业生的职业指导也成为人们关注的焦点。职业指导师对学生进行的就业工作指导,直接影响着学生的就业成功与否,关系到其能否顺利实现从学校到工作的顺利过渡。然而,高校职业指导人员的素养培训,至今尚未引起人们足够重视。本文从职业指导师的职业素养现状与提升策略角度,试图通过详细分析新形势下的职业指导师的素质现状,有针对性地提出解决策略,以期望其为职业指导师素养的提升提供借鉴。     

高职教育对我国地方经济发展影响研究

随着高职教育的快速发展,其对地方经济发展的促进作用日益突显。在回顾国内外相关研究成果的基础上,实证分析高职教育对地方经济发展的影响,并在此基础上给出对策建议,以使高职教育促进地方经济更好、更快发展。     

新建本科院校实践教学质量监控与评价体系的构建

实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种非常重要的教学活动,文章论述了实践教学质量监控与评价体系的重要性及其特殊性,在此基础上,提出了新建本科院校构建实践教学质量监控与评价体系要遵循有效性、独立性和激励性原则,采取增设实践教学质量监控与评价工作机构,制订科学合理的实践教学文件,建立实践教学质量反馈机制等方法与措施。同时指出,实践教学质量监控与评价体系是一个开放的体系,要根据实际情况不断调整和完善。