自制低成本电荷相互作用仪器

验证"同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引"的实验是初中物理电学的重要实验。但受南方气候条件限制,实验效果有时并不理想。笔者通过长期教学积累和反复实验,探索出了利用饮料吸管、乒乓球等材料制作"电荷相互作用仪器"。该方法在课堂上应用于学生自主探究,教学效果很好。     

从申论考试透析大学生的能力培养

申论考试是人事部从2000年开始在中央国家行政机关公务员考试中尝试增加的一项考试科目。本文主要阐述如何在大学中培养学生的各种能力以适应申论考试的需要。     

当前我院大学生的思想政治状况及其教育对策

新时期,我院与其他高校一样,在学生思想政治工作方面面临着许多新的问题和挑战.论文在对我院学生进行思想状况调查的基础上,就这一方面的反馈信息作了综合分析,并以此为参照提出了几点加强与改进我院大学生思想政治教育工作的对策和建议.     

Association between polymorphisms of prokineticin receptor (PKR1 rs4627609 and PKR2 rs6053283) and recurrent pregnancy loss

Recurrent pregnancy loss (RPL) is a condition with complex etiologies, to which both genetic and environmental factors may contribute. During the last decade, studies indicated that the expression patterns of the prokineticin receptor (PKR1 and PKR2) are closely related to early pregnancy. However, there are few studies on the role of PKR1 and PKR2 in RPL. In this study, we purpose to investigate the association between polymorphisms of the prokineticin receptor (PKR1 rs4627609 and PKR2 rs6053283) and RPL on a group of 93 RPL cases and 169 healthy controls. Genotyping of the single nucleotide polymorphisms (SNPs) was performed using a Sequenom MassARRAY iPLEX system. The results revealed a significant association between PKR2 rs6053283 polymorphism and RPL (P=0.003), whereas no association was observed between PKR1 rs4627609 polymorphism and RPL (P=0.929) in the Chinese Han population.     

易地扶贫搬迁群众心理适应困境对策探究

易地扶贫搬迁是"十三五"期间精准扶贫、脱贫致富的一项重大工程,搬迁群众在心理适应方面或多或少存在着一些问题,单从国家、政府及搬迁群众个人三个角度来看,都存在着封闭心理、排斥心理、抵触心理、不信任心理等困境.结合精准扶贫及易地搬迁相关政策,从国家、政府及搬迁群众个人三个维度来调适存在的心理困境,确保搬迁群众"稳得住"不返迁不另迁、"能致富",实现可持续发展.     

《汉语大词典》有关《潜夫论》并列复词的问题

东汉王符《潜夫论》中的并列复词相当丰富，出现了许多新词新义。《汉语大词典》在处理《潜夫论》中的并列复词时存在一些疏忽，主要有释义不确、失收词条、漏立义项、书证迟后等四个方面的问题。     

法律英语的语用特征

法律英语有着不同于其他英语的语用特征，正确使用与了解这些语用特征，对解决与处理现实中出现的法律问题有很大的意义。     

关于菲涅耳双棱镜实验中干涉条纹的可见度

讨论了影响菲涅耳双棱镜实验中干涉条纹可见度的主要因素。     

企业中层培训的误区及对策

培训理念误区VS对策 在培训的理念上,很多企业片面强调高层培训,严重忽视中层培训.目前我国企业正在兴起培训热潮,不重视培训的企业越来越少.特别是在大中型企业,培训已被提上工作日程,越来越多的企业做出了培训预算,建成了培训体系.这是由于多年的市场竞争洗礼,企业认识到转变观念、接受新知的必要性和迫切性.但是,企业往往将培训预算放在高层管理者培训上,而忽视对中层管理者的正式培训.高层管理者热衷于参加各种总裁(CEO)研讨班、高级论坛、花费颇多.但对中层培训却吝于投资.其原因有三:一是经费限制;二是用管理代替培训,以为只要决策者观念和决策正确,令中层管理者执行即可;三是担心中层管理者技能提高,不安于现状.     

浅谈高校学科分馆与学科建设的有机融合

学科分馆是支持学科建设的一种有效途径。文章从学科分馆的概念、学科资源建设和学科建设服务等方面探讨在"双一流"的背景下,建设学科分馆如何与高校学科建设进行有机融合。