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981.
Balanced allocation of fundamental education teachers is one of the most important ways to achieve the highest quality of compulsory education. It also guarantees an accelerated achievement of a balanced development of fundamental education. In poverty-stricken areas of ethnic minorities, unbalanced teacher allocation is a major factor that restricts the development of fundamental education. The establishment of policy system, investment mechanism, and teachers’ training mechanism can be an effective way to promote balanced teacher allocation and to achieve a balanced development of fundamental education in poverty-stricken areas of ethnic minorities. Translated from Journal of Research on Education for Ethnic Minorities, 2005: 3  相似文献   
982.
论高职教育园区规模经济的形成机制与影响因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育园区集群化办学模式具有规模经济的基本特征。高职教育园区的规模经济来源于规模扩大带来的平均共享成本下降,并伴生着经验曲线效应。高职教育园区的规模经济主要受院校数量与规模、院校的办学能力、院校的招生与就业、院校间的协同关系、院校间的共享能力等因素影响。  相似文献   
983.
对测试方法的维度进行了分析,并从测试方法维度视角探讨了大学英语六级的综合测试部分两种可选做的题型——完型填空和综合改错的形式差异和语言特征差异:通过对这两种题型的试题特征和效度分析,发现两个题型的标准分等值,可替换;但完型填空测量了词汇类知识和写作技能,综合改错则测量了语法类知识和阅读技能。  相似文献   
984.
视唱教学可以提高学生的识谱能力,培养学生良好的乐感,使他们的音乐兴趣得以持续与发展,为他们进一步感受和学习音乐打下坚实的基础。  相似文献   
985.
浅析吉林农村教育的现状、问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会的发展、人们生育观念的改变以及生活水平的提高,人们对当代教育提出了新的标准和要求。结合当前吉林省农村义务教育的现状,本文探讨了吉林省农村义务教育目前所面临的环境、形势及由此引起的一些新问题,提出了灵活实施合班并校、减少学校总数、年龄段合并等策略以解决学校生源减少、师资力量变弱等问题,以提高学生的认知能力、丰富学生的知识结构,确保现今科技社会新形势下农村义务教育的质量和公平,保持农村中小学的健康发展。  相似文献   
986.
生源萎缩是成人高等教育发展的主要障碍,生源多样性是成人高等教育改革的必然趋势。分析成人高等教育生源单一的现状,梳理成人高等教育多样性的生源,提出成人高等教育生源多样性的创新措施。  相似文献   
987.
在分析企业销售合同管理应用流程基础上,基于ERWin对企业销售合同管理系统进行了数据建模,细述了模型中包含的实体和关系,给出了其逻辑模型和物理模型,并就售后服务中如何验证服务的产品是否是合同中的产品、所购买的产品是否在服务期内这一问题给出了示范的完整性约束.本文对于想高效、快速建立信息系统数据模型的数据库应用开发者来说,有一定的参考价值和借鉴意义.  相似文献   
988.
构建基于数字化校园的实验室管理和绩效评估系统   总被引:1,自引:1,他引:1  
针对实验室管理与绩效评估存在的一些问题,提出基于数字化校园的管理和评估思路.系统采集和分析相关数据,将定性因素定量化,提高管理与评价工作的科学性和规范化,帮助实验室管理部门科学决策,同时为教学实验单位提供切实可行的改进措施.  相似文献   
989.
分析了许昌市城市旅游发展现状及许昌市城市旅游发展的必要性,同时根据该城市旅游发展中亟待解决的问题,提出了相关对策.  相似文献   
990.
近年来,随着我国改革开放的不断深人和人民生活的Et新月异,特别是作为中国计划生育政策下成长起来的新一代,他们的心理素质和耐挫能力问题引起了全社会的广泛关注,当今的青少年的最大特点就是,外面光鲜夺目,却质地绵软,稍有小挫折或是被说两句就像草莓被碰撞到全身,变得一团稀烂。当今的青少年群体被冠以“草莓族”的称号,这足见缺少抗挫能力已经成为当代青少年的普遍问题,直接影响了当代青少年的基本素质。所以,寻找有效的挫折教育途径已成为亟待解决的问题。  相似文献   
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