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991.
992.
993.
ROBERT L. BOWMAN 《Counselor Education & Supervision》1994,33(3):175-179
Counseling and Psychotherapy: A Multicultural Perspective (3rd ed.). Allen E. Ivey, Mary Bradford Ivey, & Lynn Simek-Morgan, with contributions by Harold E. Cheatham & Sandra A. Rigazio-DeGilio. Boston, MA: Allyn & Bacon, (1993), 374 pages ($50.00). 相似文献
994.
995.
The authors view the phenomenon of information overload as a result of a general failure in the business community to recognize the ways in which information processes add value to information. They present a conceptual model based on the broad information attributes of truth, guidance, accessibility, scarcity and weight, and apply the model to a number of information-oriented initiatives undertaken in Standard Life. The roles of both information providers and information users are discussed, with particular emphasis on the needs of managers and decision makers for high value-added, or ‘quality’, information. The authors argue the need to bridge a long-standing gap between information providers and users in their respectice views of what the role, competences and requirements of the other is in information terms. Their value-added information model provides a way for both parties to begin communicating in meaningful terms on these issues. 相似文献
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The writer reports a meeting at Manchester this summer which brought together users of the EIAJ1/2″ videocartridge format, and led to the formation of a campaign to prolong its useful life in the UK. 相似文献
999.
1000.
Evaluating college teaching as leadership 总被引:2,自引:2,他引:2