数字化《说文解字》教学系统的设计

《说文解字》教学存在着小篆形音义系统性资料不易显现、大量《说文解字》例证资料难以获取以及《说文解字》专家学习方法不易传承等难题。本文利用信息技术手段,尝试构建完整的数字化《说文解字》教学系统,提供一种可供选择的方式,以期用现代人易于接受的思路和方法,辅助教与学问题的解决,进一步实现传统汉语言文字学与现代的接轨,达到继承与发展并重的目的。     

专业学位点自我评估的现实问题与改进思路 ——基于67个教育硕士专业学位授权点建设年度报告的分析

学位点自我评估是学位点合格评估体系的重要一环,对推动学位点建设与提高研究生培养质量具有积极作用。对67个教育硕士《学位授权点建设年度报告（2021年）》进行文本分析发现,我国专业学位点自我评估存在的问题主要有：评估目的重合格鉴定轻诊断发展,评估动力不足;评估主体自主性不强,多元主体间协同合作不够深入;评估内容缺乏专业学位特色,落实效用不足;评估结果反馈不及时,忽视后续改进工作。为了更好地发挥专业学位点自我评估的作用,需要在四方面做出有效改进：重视发展性评估,增强自我评估动力;增强高校自主性,建立多元高效沟通合作机制;挖掘现实问题,优化评估指标体系;构建及时反馈机制,促进学位点建设持续改进。     

诗歌与抗战——以西南大后方诗歌为中心

全面抗战爆发后,大批知识分子随国民政府迁都而移居重庆、昆明、桂林等地,一时间西南大后方群英荟萃,成为文化中心.素来"以天下为己任"的知识分子,以手中的笔做武器,通过文学创作揭露日军暴行,鼓舞抗战和胜利信心,形成了独具时代特点的抗战文学.西南地区的抗战诗歌是抗战文学园地的一朵奇葩.目前,学术界多从文学角度研究抗战时期诗歌,少有从抗日战争与民族解放的视角分析这一时期诗歌的兴起与作用的.本文以西南大后方诗歌为考察对象,对其形成、内容、特点进行剖析,从新的角度解读抗战的全民性、进步性和民族精神.     

师专唱歌教学中存在的问题与对策

不少师专学生嗓音条件、歌唱基础等比较差，教师应该讲究教学艺术，充分利用现有条件，提高学生基本素质，着力于综合音乐表现的训练，提高学生综合音乐表现力。     

电子商务中的安全与信用问题研究

分析电子商务安全的内容及安全的要求,提出为保障电子商务的安全,除了借助安全技术之外,关键是要建立一个完善的信用机制,然后重点分析、论证信用对电子商务安全的作用,并探讨保障电子商务安全的信用机制的建设。     

大学生勤工助学活动特征分析

时下高校校园追求自立的呼声越来越高,许多大学生渴望接触社会,更多的在校生希望能够获得实践锻炼的机会。在这样的背景下,勤工助学近几年在高校获得了持续发展,其重要性日益显现。本文以浙江大学为例,对大学生勤工助学活动特征进行了分析,对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

全媒体背景下基层宣传思想工作的挑战、机遇及对策研究

新形式下,我国新闻媒体的表现和传播呈现全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的新特征。作为网络媒体与传统媒体全面互动的产物,全媒体日益渗透到基层宣传思想工作的各个方面,为基层宣传思想工作带来很多机遇和挑战,具有鲜明的时代特征。深入分析基层宣传思想工作在全媒体背景下面临的挑战和机遇,积极探索运用全媒体保障基层宣传思想工作健康发展的有效路径,对全面理解和把握基层宣传思想工作中全媒体思维的重要性、推动基层宣传思想工作在全媒体背景下科学发展,具有重要现实价值。     

A numerical method for orthogonal grid generation by Laplace system

A new method for the generation of orthogonal body-fitted grids is presented in this paper. The positions of boundary points in the physical domain are adjusted to obtain orthogonal curvilinear grids without changing the value of ξ and η during the numerical process. The densities of ξ and η are given in advance. Good results were achieved in the application of this method on the cooling system of an internal combustion engine and a trail duct.     

南宁市第36中学学生体质健康状况调查与分析

通过对南宁市第36中学部分学生的健康状况调查与分析,了解学生体质的现状,为进一步提高学生身体素质提出建议,为学校掌握学生的体质状况和把握体育工作重点,为今后体育课教学改革提供理论依据、努力方向和实践方法。