基于实践育人视角的高职计算机类专业学生就业优势强化途径探讨

在高校毕业生数量增加、就业竞争日益激烈的背景下,高职计算机类专业毕业生就业难、对口率低、质量差的现象也日益突出。通过分析实践育人的内容和高职生的就业优势及其对强化高职生就业优势的促进作用,从实践育人的视角探讨强化高职计算机类专业学生就业优势的途径。     

重度自闭症儿童语言康复训练个案研究

通过对重度自闭症儿童进行＂语言前技能训练、模仿训练、理解训练和表达训练＂四个阶段的语言康复训练,发现个案逐步能开口发音,呈现主动与人交往的意向,其注意力、模仿能力、社会适应能力均有所改善。此个案对自闭症儿童语言能力提高训练的可行性研究提供借鉴。     

中学生物学素质教育鲜活材料的采集和用法

目前 ,中学生物学教学已由应试教育向素质教育转变。中学生生物学素质应包括三方面 :①生物学基础知识 ;②解答生命现象本质的基本技能 ;③研究生命科学的初步能力和方法。为此 ,中学生物学教学应尽可能地利用鲜活的生物材料进行多种研究方式的直观教学。1　相应知识点的所用材料及采集、用法我国幅员辽阔 ,各地生物种类分布不同 ,所用鲜活材料不尽相同。本人在教学活动中尽量多应用周围容易获得且适合的材料。有些材料很便宜 ,不值一文 ,可以向周围热情的农民或相关人士索要 ,只要教师对生物学专业有一份热爱 ,这些鲜活材料随处可得。见下…     

新升格高校院系资料室建设探究

对新升格高校院系资料室的现状进行分析,指出在网络信息时代院系资料室建设的重要性,并提出院系资料室现代化建设的若干建议。     

大学生社会主义核心价值观宣传教育探讨——以接受视阈为研究视角

接受视域下探讨社会会主义核心价值观宣传教育,有其充分的理论依据,是有效应对"西化"分化"的需要,有助于正确处理社会主义核心价值观与各种非核心价值观的关系,是应对网络不良信息影响的需要.宣传教育要有实际效果,必须了解宣传的对象,找准切入点和着力点;因势而谋,及时回应、回答和解决理论到实践提出的问题;应势而动,采取贴近学生喜闻乐见的宣传方式.     

产教融合视角下高职院校“双师型”教师团队建设的创新机制

"双师型"教师是高职院校教师队伍专业化的必然选择,包括"双师型"的专业教师与"双师型"的教师团队,前者是"双师型"教师队伍的个体特征而后者是队伍的团体特征。随着我国职业教育产教融合的不断深入,高职院校师资队伍的专业化水准显著提升,专业化团队的重要性和必然性凸显。因为只有高水平、专业化的"双师型"团队才能承担科技创新、人才培育和服务社会的整体功能。实现这一目标,必须深化高职院校管理体制和机制的改革,构建知识共享的产教融合平台,建立多元化教师引进和专业发展机制,构建分层分类的教师评价体系。     

构建信息时代金融教育平台

本文深入分析信息时代金融教育面临的挑战,提出构建信息时代金融教育平台的具体建设方案和措施,为金融教育信息化、现代化建设的实施提供参考。     

扩大办学自主权背景下的院系自我约束：困境与突破

院系作为高校最活跃的基层组织形态,其治理水平和办学质量直接影响高校各项核心功能的实现。随着高校管理重心下移,加强院系自我约束成为推进高校治理体系和治理能力现代化、进一步扩大院系自主权的现实需要。然而在实践中,院系自我约束存在着战略目标模糊、基础制度缺失、权责配置失衡、主体意识弱化等现实问题。为此,要将目标约束、制度约束、权责约束、程序约束作为突破点,加强院系自我约束, 着力构建权责利相统一、资源配置合理、机制运行畅通、民主监督有力的院系治理体制。     

关于变换群的可迁性

本文给出了变换群可迁地作用于集合上的相关概念,研究并证明了变换群可迁性的几个重要性质,推广了文[2][3][4]中的某些结果.     

“舒课”教学互动平台在高校《生物医学工程》全英文教学中的尝试

《生物医学工程》全英文课程的教学目标是提高学生的英语听说和专业英语应用能力,为学生进入全球生物医学领域交流学习奠定良好基础。传统教学模式较难实现这一目标,而将"舒课"教学互动平台初步应用于《生物医学工程》全英文教学,能够取得良好的教学效果。