应用CMM框架控制软件过程的要素分析

软件的管理问题已经替代技术问题成为软件开发中的主要问题.本文阐述了软件过程控制及其重要性、软件能力成熟度模型(CMM)以及如何进行基于CMM的软件过程控制,并且基于CMM框架下,针对进行软件过程控制中的几个要素作了主要的分析和总结.     

留学生《机械原理》教学实践

文章针对留学生《机械原理》教学工作,从教材选择、授课计划和教学内容制定、教学手段和教学方法、留学教学工作中遇到的问题以及考核方式等方面,从理论教学、实验和课程设计等角度介绍了留学生《机械原理》教学工作的体会,为进一步加强留学生教学工作提供一些教学思路。     

区域一体化对城市创新能力驱动研究——基于长三角的实证分析

长三角更高质量一体化发展标志着各种资源要素在长三角区域内的配置效率将进一步提升,有利于形成更强的区域创新能力。本文基于2005—2017年长三角城市统计数据,考察了区域一体化对城市创新能力的驱动作用,并对其中的影响机制和异质性进行了深入分析。结果显示：(1)区域一体化对长三角城市创新能力具有显著的促进作用。(2)机制分析发现,一体化伴随的产业集聚并未形成创新能力提升机制,但一体化推动的区域内部产业转移机制有效提升了城市创新能力。(3)异质性分析表明,长三角区域一体化对非核心城市、欠发达城市、低财政分权城市具有更为显著的城市创新能力驱动作用。     

CAI技术在金工实习中的应用

本文叙述了利用计算机多媒体技术开发教学课件的过程和方法,指出了金工实习目前存在的问题,介绍了CAI技术在金工实习中的应用,并提出了使用中应注意的问题.     

“卓越工程师计划”培养模式下独立学院实践教学改革方案的实现与运作

经过多年的发展,我国已经成为世界工程教育大国。然而,我国工程教育培养的许多人才还因为工程意识欠缺、实践能力薄弱、创新能力不强以及职业意识淡薄等原因不能很好地服务于我国工业企业。为此,我们要强化高校人才培养过程中的实践教学环节,对实践教学环节进行改革。本文根据"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出了独立学院实践教学改革的思路和方案,并重点对独立学院实践教学改革方案进行实现与运作。对实践教学改革方案的实现与运作强化了独立学院实践教学环节,提高了独立学院学生的就业竞争力,同时为"卓越工程师教育培养计划"这种新的人才培养模式提供探索、研究和实验的重要资料,为不断完善、提高"卓越工程师教育培养计划"这种人才培养模式贡献一份力量。     

外国文学知识引入大学英语课堂的可行性分析

高校教改的深入要求大学英语课堂灵活应对,摆脱僵化的课堂模式。外国文学知识的引入有助于提高学生综合素质及培养适应全球化发展的国际化人才,因此在大学英语课堂中具有重要的实践意义。本文也列举出了将外国文学知识引入课堂的有效方式来探讨其可行性。     

马克思主义基本原理概论实践课的教学方法

面对马克思主义基本原理概论课在实践教学中存在的教法简单、内容单一的教学问题和新时期青年大学生对马克思主义基本原理课学习兴趣和需求的变化的双重问题,进行了丰富实践教学形式的探讨,使实践教学形式多样化以激发大学生学习本课程的兴趣。     

人文关怀视域下大学生公民意识的培养

大学时期是公民意识形成和培养的关键时期,培养大学生公民意识关系到大学生的全面发展和社会主义和谐社会的构建,而彰显人文关怀是提高大学生公民素质培养实效性的必然要求。新时期,高校应在调查研究、认真分析的基础上提高认识,制定可行规划,以社会主义核心价值体系为主线,充分利用课堂、校内外社会实践、宿舍等空间开展大学生公民意识培养,并致力于营造大学生公民意识的人文环境。     

General University Requirements at Hong Kong Polytechnic University: evaluation findings based on student focus groups

Under the new four-year undergraduate programme, a general education framework titled ‘General University Requirements’ (GUR) has been developed and implemented since 2012/2013 at Hong Kong Polytechnic University (PolyU). To evaluate the implementation and effectiveness of the GUR in its first year, focus group interviews with students were carried out. In 13 focus groups, 62 first-year students from eight faculties/schools who took GUR subjects in 2012/2013 academic year were interviewed by trained researchers. Results showed that students generally had good perceptions of the GUR in terms of the subject content, teaching methods and the overall effectiveness of the subjects. The interactive teaching and learning initiatives adopted in GUR subjects were particularly appreciated, although students expressed minor concerns on the administration of GUR subjects. The results suggest that the first-year implementation of the GUR at PolyU was generally smooth and successful from the perspectives of the students.     

通俗性解读是普及图书馆文化的有力工具——《去图书馆约会》评析

《去图书馆约会》是一位文化类杂志编辑写的图书馆文化普及读物.论文总结了该书的写作特色,归纳出三点可读价值,认为值得一读.