论科技管理体制改革的理论基础

科技管理体制改革是一项系统工程,涉及到科学技术哲学、科学社会学、制度经济学、公共管理学以及技术创新学等多学科领域,这些学科的基本原则和理念方法为深化科技管理体制改革提供了重要的理论背景、学科支撑、方向导引和政策启发,遵循和借鉴这些学科领域的原则和方法,有助于使科技体制改革的对策措施符合科技自身发展规律、符合科学社会的运行规律、符合市场经济体制的要求,为科技发展提供激励框架,实现科技与经济的密切结合,进而促进科学技术事业的发展。     

绍-江古陆对接带深成杂岩厘定及其成因环境判别

绍-江对接带位处华夏-扬子古陆对接碰撞带北东敛合端,其间保留有俯冲混杂堆积岩,是仅存可见的元古碰撞造山带的根部,是判析古大洋壳岩石学演进及俯冲消减动力学过程的天然实验室,自然也是当前中国南方古板块构造格局厘定及元古造山带研究的核心问题。本文重点阐述绍江对接碰撞带系列岩石学组成及其地球化学特征,探索成因环境、论证元古南华洋的存在,追溯其消减造山的历史过程。     

碱-硅酸反应和硫酸盐侵蚀复合作用下的混凝土耐久性

碱-硅酸反应(ASR)和硫酸盐侵蚀是影响混凝土耐久性的两个重要因素。目前,对于单一因素作用下混凝土劣化过程的研究已有诸多报道,但关于混凝土在碱-硅酸反应和硫酸盐侵蚀复合作用下的损伤失效过程及机理研究却很少。本文介绍了近年来国内外在碱-硅酸反应和硫酸盐侵蚀方面的研究现状,主要阐述了它们各自的膨胀机理和抑制措施。在对Grattan等人试验中得到的膨胀数据、X射线衍射图和扫描电子显微镜图进行分析的基础上,讨论了混凝土在这两种因素复合作用下可能出现的膨胀值变化和强度变化,并提出有效的抑制措施。     

合作条件下企业能力提升的路径分析——基于组织学习模式的实证研究

合作中企业提升能力的路径包括两个阶段,首先是企业与外部伙伴的知识转移,即正式契约下,企业之间在个体层、团队层和组织层进行外部的平行知识转移,一方企业的知识被转移到另一方;第二阶段是企业内部的能力生成,即企业通过内部知识的跨层次转移不断形成新的组织知识,实现能力的演化升级。组织学习模式影响知识活动效果,决定能力提升活动的效率。实证结果表明,探索式学习更能促进企业内部团队惯例的形成,更有助于企业间个体层和团队层的能力转移。挖掘式学习更能促进企业内部组织能力的形成,对于企业间组织层的能力转移活动更为有效。     

从丰田模式的发展看管理学的普适性和特殊性

在认同"社会科学领域内存在着普适的管理学"这一理论前题的条件下,通过剖析丰田管理模式与科学管理及文化之间的关系,探索决定管理学普适性和特殊性的因素。科学管理的思想决定了管理学的普适性,而科学管理思想与不同文化环境的结合决定了管理学的特殊性。     

关于理工科本科毕业设计（论文）的思考

为提高理工科本科毕业设计（论文）的质量,本文作者结合自身多年的教学实践与国外工作经历,总结了目前理工科本科毕业设计（论文）存在的主要问题,分析了其产生的根本原因,提出了对应的解决方法。     

中国形象在英国文学中的误读

文化差异不仅制约着本民族与其他民族的合作与交流,而且会使观看者形成一种先见,乃至影响着一国作家对异国形象的塑造。本文以中国形象为切入点,将中国形象置于英国文学的大环境之中,运用比较文学范畴的相关理论和研究方法说明中国形象是如何在英国小说中遭遇误读的,并在此基础上进一步剖析产生误读的深层次原因,从而展现文化语境在文学创作与文学赏析中发挥的重要作用。     

职业足球俱乐部的品牌开发研究

本文通过文献资料法、对比分析法和逻辑分析法对职业足球俱乐部的品牌开发问题进行了研究,认为职业足球俱乐部是以竞技表演作为主要产品,该产品具有社会价值与商业价值的双重特性,必须通过竞技表演平台进行价值体现。而职业足球俱乐部的品牌开发从主观层面来看,需要职业足球俱乐部提升自身优势,挖掘市场潜力;从客观层面而言,在政府相关部门领导下,优化、完善国内竞赛平台将是国内职业足球俱乐部品牌开发的最大保障。     

针对创新型人才培养的半导体物理与器件课程教学改革探索

针对半导体物理与器件的教学现状,结合该课程实用性强这个特点进行课程教学改革。在教学过程中,通过更新教学内容、改变教学观念、注重实验教学,以科研促进教学等课程改革提高了学生学习的积极性,改善了教学效果,提高了教学质量,从而适应新世纪对人才在科技知识、创新能力和全面素质方面的要求。     

推荐免试研究生生源质量分析

本文通过对北京大学医学部2009-2011年推荐免试研究生生源质量的分析,指出推荐免试研究生生源背景优秀、生源素质高,是招生方式中提高研究生生源质量的有效手段,但也存在推荐免试生比例偏低、推荐方式不太规范等问题。提出了加大推荐免试工作力度、加大复试力度、进一步规范推荐免试工作等建议。