高等师范院校体育教育专业《人体解剖学》"四位一体"教学法初探

人体解剖学是体育专业学生必修的一门专业基础理论课,“四位一体”教学法从理论讲授与研讨、实验教学与定位、单元考核与小结、学科论与答辩等四个方面对人体解剖学的教学过程做了一次尝试性的改革,并取得了一定的实效。     

构建现代企业培训模式和培训机制的研究

现代企业是以现代化生产和现代化管理为支柱的企业形式，具有大批掌握、扩散和应用新知识、新技术和较强实践能力的劳动者，是现代企业发展的第一资源。因此，建立良好的培训机制，确立符合企业实际的培训目标，构建校企合作的培训模式，建立校企合作的保障机构，是搞好现代企业培训的必由之路。     

静态变量与静态数据成员

本文从作用域和生命周期的角度解析了静态全局变量、静态局部变量、静态数据成员的含义，指出了它们本质上的特点和区别。     

解析高校教育技术中心的职能与任务

该文作者总结多年来教育技术工作的点滴经验,套用AECT 94定义的表述形式,针对学习过程和学习资源,按照五个范畴逐个解析出高校教育技术中心的工作职能和任务,供教育技术中心的同行们参考。     

地方本科院校生物工程专业复合型人才培养模式的探索与实践

地方本科院校根据市场需求,结合学校总体定位,构建复合型人才培养模式的方案,通过教学条件建设和制度建设,确保方案的顺利实施,提高人才培养质量,培养出适应经济社会发展要求的复合型专业人才。     

以知识为基础的高较核心竞争力特征分析

高校的核心竞争优势在于具备核心竞争力。本文从知识的角度出发,论述并分析高校核心竞争力的概念,界定高校核心竞争力的一般特征和本质特征,以深化对高校核心竞争力内涵的认识。     

基于H指数的政务微博影响力研究

政务微博日益重要的同时,如何提升其影响力是关键。本文通过对政务微博影响力的影响因素进行分析、挖掘和归纳,构建了具有4项一级指标、10项二级指标的政务微博影响力评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,引进信息计量学中的h指数对所选政务微博用户进行筛选,并将筛选后的政务微博数据用于实证研究。研究结果可为政务微博的发展提供一些参考建议。     

基于经济-环境-社会协调发展的绿色创新绩效评价——以环渤海经济带为例

面对资源环境问题给经济社会的可持续发展所带来的瓶颈与短板,绿色创新成为衡量一个国家和地区持续竞争优势的重要标志。基于经济-环境-社会(EES)协调发展的理念,在明确绿色创新内涵和价值维度的基础上,将绿色创新绩效分解为经济绩效、环境绩效和社会绩效,并运用投影寻踪模型和协调发展度模型,以环渤海经济带为例进行绩效评价,进而分析绿色创新水平的区域差异及各维度的协调发展程度。为进一步提高绿色创新绩效提供理论与实践参考。     

吉林、黑龙江两省林业教育培训调研报告

十一五期间,吉林、黑龙江两省林业系统大力开展干部教育培训、专业技术人才知识更新培训和企业经营管理人才培训,组织工人职业技能培训,推进林农实用技术培训,取得了较好成绩和有益经验。但也存在教育培训体系不够健全、高层次创新型人才培养不足、信息化水平不高、经费投入严重不足等问题,为此,需要采取积极措施,进一步改进林业教育培训工作。     

基于交互关系的突发事件热度预测研究

突发事件之间存在的关联、削弱或衍生的关系,会对现发的突发事件的热度产生影响。本文根据突发事件的交互关系,建立舆情敏感信息库,对突发事件的热度进行预测,并通过实验验证和理论分析,为政府消解突发事件负面舆情提供参考。