面向21世纪专科地理科学专业“地理信息系统”课程内容的设置

从21世纪地理科学的发展和中学地理教育对教师基本素质的要求出发,分析了未来中学地理教育对“地理信息系统”课程的教学内容、方法和手段的要求,提出面向21世纪的专科地理教育专业地理信息系统课程教学内容的设置原则应以地理信息系统的基本概念、基本原理为基础,以地理信息系统的空间模型分析、查询、图形编辑、软件应用为重点,强化实习课的教学内容。并对专科地理教育专业地理信息系统课程的教学内容设置提出了框架性意见。     

良好设施科学规范化管理的必要性

江西省药物研究所于2008年建立了实验动物屏障设施,同年八月取得<实验动物使用许可证>,现已正常运行两年,由于我们严格按照屏障系统设施标准操作规范进行管理,实验动物屏障设施启用后,一直比较稳定.通过对实验动物屏障设施空调净化系统两年多的运行管理,深深体会到良好设施科学规范管理是非常必要的.     

中国古代的三种空间连杆机构

介绍了王祯《农书》中描绘的卧轮式水排机构、轧花机机构、人力砻磨机构等三种空间连杆机构,给出其相应的机构运动简图,并应用现代机构学理论分析其自由度。为深入认识我国的古代机械技术提供一定的理论基础。     

探索体育职教规律发展体育职教事业

体育职教事业顺应了时代的发展,弥补了国家在体育人才培养环节上的不足,为社会培养和输送了大量的实用型体育人才,具有广阔的发展前景.     

Linking QWL and job performance: Implications for organizations

This study contributes to the literature on quality of work life (QWL) by testing the relationship between QWL and job performance by using questionnaires to survey a sample of 475 managers in a manufacturing industry in Malaysia. The results indicated a significant positive relationship between QWL and job performance. A two‐factor model with correlated factors was postulated and supported. Structural equation modeling procedures showed that the two constructs are highly correlated (r = 0.94) and represent a distinct concern on work life. Implications of results and directions for future research are offered.     

高校应用性创新型人才培养教学改革探析

在我国应用性创新型人才培养过程中．还存在教学范式亟待转变、应用性教学创新平台滞后、毕业论文“假题假做”等诸多问题。对上述问题进行改革,需要做好以下工作：树立全程参与人才培养的教改新思路;强化应用特色,系统设计教学范式;强化“双师型”师资队伍建设;加强实践教学环节;毕业论文真题真做等。     

师生团队模式下科研人员信息查询行为特征和差异研究

采用自行研制的科研人员信息查询行为量表,对所在学校52个师生团队350名科研人员的信息查询行为进行调查,分别从性别、师生团队规模、团队模式、学科4个方面比较分析不同师生团队模式下科研人员的信息查询行为特征和差异。最后针对如何提高师生团队科研人员的信息查询行为水平提出相应的对策与建议。     

我国公共图书馆公共性发展困境分析

公共图书馆是一种社会组织形式的存在,是整个社会的一部分。它具有独特的结构、内容和特征,还受社会政治、经济、文化和教育等因素影响,因此,图书馆的公共性以及围绕公共性所带来的问题成为人们关注的焦点。我国公共图书馆的公共性及机制存在困境,存在着公共图书馆的实体稀缺、空间分布不均衡、主体沟通平台缺失、公共精神和规则失落等问题,在一定程度上影响着公共图书馆的健康发展。     

不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

历史照片、历史漫画、历史地图、历史绘画是高中历史教学中使用比较普遍的图像史料。不同形式的图片史料,其运用策略有所不同。在高中历史教学中,为了更好地实现课程目标,对不同的图片史料往往要采取不同的策略,以激发学生学习的兴趣,培养学生理解、分析图片史料的能力,发挥图片史料应有的作用。     

文化研究视阈下的网络流行语

依托互联网的快速发展,网络流行语的特点也在不断地变化,在发展中构建着丰富多彩的文化景观。从2006年的＂恶搞＂到2010年的＂给力＂,五年之间,互联网时代信息量过载和更新速度快的特点决定这种网络流行语在生成和传播方面具有许多新特点。本文从五年间网络流行语的变化,在来源、特点、应用等方面分析网络流行语发展中的文化变迁,并由此展望网络流行语的发展前景。