云南多民族地区回族的文化适应及文化认同研究——以西双版纳勐海县曼峦回村和大理洱源县士庞村为例

云南回族自明代形成以来,由于战乱等原因不断进行迁移,在迁移的过程中不同程度地吸收了邻近民族的文化特征,但又保留了伊斯兰教的信仰,形成了非常具有特色的穆斯林群体,成为研究少数民族迁移与文化适应的最佳案例。本文以西双版纳勐海县曼峦回村的"傣回"群体和大理洱源县士庞村的"白回"群体为例,对两村的历史、文化适应表现、文化认同等进行了深入探讨。     

新时期高校校园文化建设探究

指出高校校园文化建设离不开社会主义核心价值体系的引领。分析当前我国大多数高校校园文化建设中存在诸如缺乏有效和长效机制、缺乏对校园文化建设实质的准确把握等不足之处。提出在高校校园文化建设中应实行理论创新、平台构建、传统文化继承与创新、制度文化建设以及软硬件设施的改进等措施,以实现高校校园文化同社会主义核心价值体系的有机融合。     

国内法兰克福学派技术批判思想研究述评

法兰克福学派的技术批判是对马克思主义技术批判思想的发展,也是当代资本主义世界人的技术化生存境遇的真实展现。在现代性深入发展、技术化生存危机日益严峻的今天,研究法兰克福学派的技术批判理论无疑具有重要的理论价值和现实意义。然而,国内学界对此关注不够,特别是缺少一种基于整体性视野的系统研究。通过对法兰克福学派技术批判思想已有研究的综述、评价,对未来研究做出展望。     

北京工业大学图书馆专利信息服务调查与分析

对北京工业大学师生的专利意识、专利基础知识以及读者对专利信息服务的需求做了调查和分析,在此基础上提出了高校图书馆进一步开展专利信息服务的建议和策略。在加强培训、宣传工作的同时,还需要整合专利信息资源,并建设一支高水平的专利信息服务的馆员队伍。     

联合国世界信息峰会后续行动计划前沿领域研究──我国科技基础条件平台建设国际合作新机遇

本文全面分析了联合国世界信息峰会后续行动计划和该计划的前沿领域及其发展态势,特别分析了我国科技界领衔的联合国促进发展中国家科学数据共享与应用全球联盟计划实施的战略、机制和初步成果.其实施方略是:以不排外的方式共建以应用为导向的、非中心化的科学数据网群网;坚持开放共享的数据政策;促进科学数据的创新性应用;在共同发展中实现双赢.采取智囊团网建设、科学数据中心群网建设、技术援助与技术转让网建设、培训和教育网建设、应用示范网建设等行动路线予以实施.在应用示范网络中,以发展中国家急需的脱贫、减灾防灾和公共卫生为优先领域.这项计划为我国科技基础条件平台建设国际合作创造了新的机遇.     

UNDESA GAID召开第三次战略理事会会议等系列会议

2008年5月18日至20日,联合国信息通讯技术与发展全球联盟(UNDESA GAID)在马来西亚吉隆坡举行了第三次战略理事会会议、第五次指导委员会会议和第二次全球论坛.会议由联合国经济社会事务部(UNDESA)召集,联合国副秘书长沙组康、马来西亚总理Abdullah AhmadBadawi、马来西亚科技与创新部部长MaximusOngkili、国际电讯联盟秘书长Hamadoun Toure博士以及信息通讯技术与发展全球联盟指导委员会、战略理事会全体成员、部分高级顾问团成员和有关单位负责人共150余人出席了战略理事会会议和GAID第二次全球论坛.     

对我国少数民族高等教育权益保障问题的探讨

我国是一个统一的多民族国家,少数民族高等教育权益问题,不仅涉及少数民族的生存与发展权,而且直接影响到我国整个社会的发展和政治、边疆的稳定。笔者对我国少数民族高等教育权益保障面临的问题及应采取的对策,进行了较全面深入的研究。     

教案撰写的调查分析及新探

现行教案制度弊端甚多，问卷统计显示，教师对其改革呼声甚为强烈。确保教师备课精力，倡导撰写实用化、学习化、研究化、个性化教案，是促进教师专业发展、提高教学质量的保障。     

管窥英国物理教材如何渗透STS教育及几点思考--由一本英国A级考试物理教科书与我国物理教材之比较

综观英国及我国的基础教育改革概况的大背景下，将根据英国普通教育A级考试说明为大学预科生出版的物理教科书《physics》与我国现行高中物理教材进行比较，主要从人文和情感的渲染、知识的结构编排和呈现方式及能力的培养目标这三个方面来考察、探究英国物理教材渗透STS教育的灵活手法和技巧。