北京市安全信息管理平台方案设想

公共安全信息正成为人们工作和生活中一种特殊的消费品,作为2008年奥运会主办城市,北京市的安全信息管理工作至关重要,安全信息管理平台构建迫在眉睫.本文首次提出了北京市安全信息管理平台的设想,比较系统地阐述了安全信息、安全信息管理、安全信息管理平台、安全信息管理平台的架构、安全信息管理平台的功能以及安全信息管理平台的特征.北京市安全信息管理平台的核心业务流程包括安全信息收集流程、安全信息组织流程、安全信息传播流程.平台的保障体系则包括组织保障、法规保障、利益保障、资金保障以及制度保障.最后,本文呼吁安全信息管理工作应得到重视.     

打造图书馆人文环境之我见

笔者以图书馆人文环境为视角,以美国图书馆人文环境为镜鉴,分析我国图书馆人文环境缺失的原因,指出营造我国图书馆人文环境是科学发展现在社会主义文化建设中的重要内容,势在必行。     

The war and intercollegiate contests

Educational Wastelands. By Arthur E. Bestor. Urbana: University of Illinois Press, 1953; pp. 226. $3.50.

General Education and the Liberal College. By William F. Cunningham. St. Louis and London: B. Herder Book Co., 1953; pp. 286. $4.00.

Causes of Public Unrest Pertaining to Education. Edited by Raymond F. Howes. Washington, D. C.: American Council on Education, 1953; pp. 80. $1.00.

The Conflict in Education in a Democratic Society. By Robert M. Hutchins. New York: Harper and Brothers, 1953; pp. 112. $2.00.

The University of Utopia. By Robert M. Hutchins. University of Chicago Press, 1953; pp. 103. $2.50.

Quackery in the Public Schools. By Albert Lynd. Boston: Little, Brown and Company, 1953; pp. 282. $3.50.

How to Judge a School—A Handbook for Puzzled Parents and Tired Taxpayers. By William F. Russell. New York: Harper and Brothers, 1954; pp. 143. $2.50.

Education and Social Integration. By William O. Stanley. New York: Teachers College, Columbia University, 1953; pp. 290. $4.50.

The Changing Humanities. By David H. Stevens. New York: Harper and Brothers, 1953; pp. 272. $4.00.

Public Education and Its Critics. By V. T. Thayer. New York: The Macmillan Company, 1954; pp. 170. $2.50.

Let's Talk Sense About Our Schools. By Paul Woodring. New York: McGraw‐Hill Book Company, Inc., 1953; pp. 215. $3.50.     

The Television Scene

Harlan Ellison and is titled The Glass Teat (Ace Paperbacks, $1.25)

Institute for Policy Study's Television Today: The End of Communication and the Death of Community (Washinpton D.C., the Institute, $10.00)

Ben Gross' I Looked and I Listened (Arlington House, $8.95)

Paul Michael and James Robert Parish's The Emmy Awards: A Pictorial History (Crown, $9.95)     

教育在学习型社会建设中应如何作为

在建设学习型社会进程中,教育肩负着责无旁贷的使命。教育须更新观念,视人人都是教育对象;教育须创新动力机制激发求知热望,创新管理机制促进"学有所教",创新保障机制解除学习困难,将人人纳入学习组织;教育还须做实服务,实行制度化教育与非制度化教育并举、岗位教育与非岗位教育并举、市民教育与非市民教育并举,让人人享受学习幸福。     

充分释放上海市高校申请专利的潜力

以翔实的数据分析了上海高校在上海地区和全国高校中的地位,研究了存在的问题,提出了充分释放上海高校申请专利潜力的建议。     

深入学习"三个代表"重要思想创办一流高等职业学校

文章结合海淀走读大学的发展和实践,论述了"三个代表"的重要思想.     

略论民族古籍及其翻译问题

民族古籍学是一门新兴的学科。民族古籍学研究的对象是少数民族的古籍。基于少数民族的特殊性,在翻译民族古籍资料时,对民族古籍的含义必须有科学的界定。在具体翻译过程中,要把握好不同民族的特点,才能较为准确地翻译好各类民族古籍。     

加强学习型党组织建设 为学校改革发展提供坚强的思想保证和政治保证——在黑龙江省教育改革与发展暑假研讨班的典型发言

根据黑龙江省委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和黑龙江省委高校工委关于《黑龙江省高等学校学习型党组织建设实施意见》要求,哈尔滨理工大学党委把学习型党组织建设摆在各项工作的突出位置,列入重要议事日程,扎实有效地开展了学习型党组织建设创建工作。学校召开了党建工作专题会议,认真总结了前一阶段创建学习型党组织的工作经验,按照中央“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,做出新的部署,