高职院校“教学做一体化”教学模式的探索与思考

本文通过对高职院校教学做“教学做一体化”教学模式的详细论述,阐明了教学做“教学做一体化”教学模式的内涵、特点及实施原则,并对此进行了深入探索,指明了“教学做一体化”教学模式是培养高端技能型人才的有效手段,是符合高职教育宗旨的。     

基于ANSYS14.0的数控机床切削加工仿真及关键技术研究

建立了CK6140数控机床金属切削有限元数学模型,并利用有限元分析软件ANSYS14.0对其切削过程进行仿真,并且利用粘接区模型（CZM ）成功地解决了切削分离问题,对切削过程中的切削应力、切削温度、切削力进行了预测分析,通过自动测试系统进行实验验证预测数值与实际切削过程中数值的一致性,得出一些规律,为下一步数控机床的切削工艺优化及机床的智能化改造提供了一定的理论基础．     

政治生态视野下的公民政治参与探讨

以生态学和政治学相结合的研究方法来探讨生态政治建设,特别是从公民政治参与性上来分析经济、社会、文化环境与政治参与的相互关系,强调公民权、强调公民对公共利益所持的公共精神与参与能力。公民政治参与水平的高低是衡量一国民主化和现代化的重要标志,有序的政治参与不仅有助于维护社会的稳定,还能够更好地促进社会的和谐发展。     

黄石市建设园林城市的对策与措施

本文从六个方面对黄石市建设园林城市提出了一些建议和想法,目的是为提升城市品位,树立良好形象,促进城市建设可持续发展,共建美好家园抛砖引玉。     

Ethnic identity and close friendship in Chinese-American college studentsL'identité ethnique et l'amitié intime chez les étudiants chinoisaméricainsIdentidad etnica y amistad intima entre estudiantes chino-americanos

This article reports an empirical study on the relationship between ethnic identity and close friendship communication patterns in Chinese-American students. The friendship communication variables were: proximity, network size, frequency of interaction, perceived similarity, and degree of intimacy between subjects and close friends. Several hypotheses in this study were confirmed. Generation difference was a reliable predictor of ethnic identity on the 1st and 2nd generation subjects. Proximity was found to be a crucial factor that influenced the ethnicity of subjects' close friendship networks. All friendship variables were related on the zero-order correlation analyses. However, the relationship between ethnic identity and the ethnicity of subjects' friendship networks was not supported. This was explained in terms of sample bias, and the variable of friendship as a universal relational bond that transcends culture. The paper concludes with a set of research questions for future work on ethnic identity and cross-cultural friendship communication.     

好教师要练就四项基本功

好老师的标准有两个：一是学科本位的价值提升,二是教育教学的含量丰盈。这两点需要教师来帮助学生完成。要做到这两点,教师就要在课堂行走、与学生真情交流、反思＂关键事件＂、寻找学生优点等四项上练就基本功。     

农村中学语文“同课异构”的困境与突围

自从申报的＂基于‘同课异构’中学语文课堂教学有效性的比较研究＂课题得到安徽省教育科学规划领导小组办公室的批准立项后,我们感到了既有压力也有动力;因为在农村中学搞课题教研,虽然存在着来自各方面的重重困难,但也存在着生机和希望。     

智慧在“同课异构”参研活动中提升——以《孔乙己》教研活动为例

参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾.     

我国宪法语类的文化解析

我国宪法的语类结构和我国法律文化关系密切.不论是在纲要式结构上,还是在词语和句子的语言体现模式上,它都记录、体现和象征着我国特有的传统文化.