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131.
西方世界喜欢用媒体环境的丰富多样来证明民主制度的胜利。尤其是互联网,据说它能够让每个人发布信息,让每个人参与讨论。而我认为,这种民主实际上是一种助长资本主义的工具。我想用"传播资本主义"这一概念,来描述这种民主和资本主义的结合。想要理解传播资本主义的掌控力,就要去思考它那些充满生机的神话,思考把互联网与民主连在一起的幻想,比如"丰富性"、"参与性"和"整体性"。 相似文献
132.
Susan L. Elrod Associate Professor Mary M. Somerville Associate Dean 《The Journal of Academic Librarianship》2007,33(6):684-691
Amidst exponential growth of knowledge, student insights into the knowledge creation practices of the scientific community can be furthered by science faculty collaborations with university librarians. The Literature-Based Scientific Learning model advances undergraduates' disciplinary mastery and information literacy through experience with primary literature research practices and scientific scholarly communication traditions. 相似文献
133.
134.
135.
136.
137.
138.
Peter J. Dean 《Performance Improvement Quarterly》1995,8(1):111-117
The Fifth Discipline Field-book: Strategies and Tools for Building a Learning Organization. Peter Senge, Art Kleiner, Charlotte Roberts, Richard Ross, and Bryan Smith. New York: Currency/ Doubleday, 1994, 593 pages 相似文献
139.
140.