王安忆的教授生涯

从作家到教授上世纪80年代末,王安忆的母亲、小说《百合花》的作者茹志鹃到复旦大学演讲。演讲完答学生问,结果传上来的问题几乎都是关于王安忆的。当时茹志鹃笑说,今天真应该让     

论道德教育中的信任模式

以信任为基础的道德教育与传统道德教育的不同在于它强调未来性、生成性、双边性,放心托付、承诺兑现、责任承担、批评反思是最基本的道德教育模式,这些模式一方面可以生成诚意与诚实、关心与自律、责任等最基本的道德,另一方面则可以生成荣誉和高尚等的理想道德。     

我国冰雪项目后备人才培养保障政策研究

运用问卷调查、专家访谈与数理统计等方法,结合政策工具理论,调查国内主要冰雪地域冰雪项目后备人才培养与保障现状,跟踪相关政策的实施成果,寻找现行政策执行的阻碍,为后续相关政策的设计与优化提供参考建议。结果表明,冰雪运动后备人才培养保障政策积极推进具有成效,但还存在环境型政策工具占比过大、未能充分体现政策客体诉求、政策执行不够到位等问题。建议各地区因地制宜,倾听各方利益诉求,制定量化的、可操作性强的政策,合理利用多种政策工具,重视政策执行,建立以中央为指导、地方政府为重点、社会与市场共同参与的冰雪运动后备人才培养保障政策体系等。     

大学生人际交往能力培养目标及评价体系构建

人际交往能力是大学生综合素质的重要组成部分,高职院校必须将大学生人际交往能力纳入人才培养体系,确定大学生人际关系能力评价体系的基本原则,构建大学生人际交往能力目标及评价体系,促进大学生人际交往能力的提升,为国家和社会培养一批批有用之才,从而为社会发展带来正能量。     

知识型员工心理契约对组织公民行为的影响实证研究——基于迁移与本地知识型员工的对比分析

研究知识型员工心理契约对组织公民行为的影响,并且对比分析迁移和本地两种类型知识型员工的心理契约对组织行为的影响。实证结果表明:知识型员工交易型契约对组织公民行为的影响显著高于关系型契约,且迁移知识型员工的交易型契约对组织公民行为的影响高于本地知识型员工,而其关系型契约对组织公民行为的影响则低于本地知识型员工。最后,提出强化迁移和本地知识型员工心理契约的对策及建议,旨在激发知识型员工组织公民行为,特别是迁移知识型员工的组织公民行为。     

深圳市智能运输系统建设机制分析

在分析智能运输系统建设特点和主体关系的基础上，分别从政府部门之间、政府和企业之间等角度论述了深圳市智能运输系统建设的策略及运行机制。     

试论新世纪继续教育发展所面临的机遇

从1979年引入继续教育概念至今,继续教育工作在我国已进行了二十多个年头,并且有了很大的发展,它在社会经济发展中发挥了越来越加重要的作用,显示出了强大的生命力。新世纪将是科技迅速发展的世纪,是全球竞争激烈的世纪,对继续教育发展必将产生重大影响。继续教育也面临着重大的发展机遇。     

操作系统中程序和进程概念的辨析

程序和进程是操作系统中的两个重要概念;程序是指令的有序集合,是静态的,而进程是动态的,它强调执行的过程;要深入了解它们之间的联系和区别,应从分析概念入手.     

组织惰性下控制影响知识转移的压力与认同机制——离岸IT服务外包中的案例研究

基于压力的学习效应和组织认同理论视角,通过离岸IT服务外包中的案例研究,探讨了当知识接受方面临组织惰性时,控制如何能影响知识转移。结果发现知识发送方实施的不同控制机制将对知识接受方构成一种压力源和认同源,进而对组织惰性及知识转移产生影响。研究从压力和认同双重机制角度展示了控制影响知识转移的过程机理,揭示了控制性和信息性压力机制对认知惰性进而对知识转移产生的不同影响,为正式控制促进还是阻碍知识转移,外部环境压力减缓还是强化组织惰性的争议提供了一个新的诠释视角。     

“周转轮系传动比计算”的混合式教学实践探索

“混合式教学”本质上与人类认知、学习的过程相契合。综合运用教学理论,有效整合教学资源,在多样的教学环境下,充分发挥各种教学模式的优势,实现教与学的最佳融合,即为混合式教学的宗旨所在。本文结合课前、课中、课后三个教学环节阐述了“周转轮系传动比计算”中的混合式教学实践。结果表明,经过教师的精心教学设计,“互联网+”背景下的混合式教学更有助于实现学生为中心、教师为主体的教学格局。