我国学校心理教育的误区及其匡正

我国学校心理教育发展目前尚处于初级阶段,存在着许多理论与实践问题.本文主要就我国学校心理教育存在的主要误区作出理性分析和匡正,以防心理教育本质被曲解和"异化".     

《四库全书》原文电子版及其对古籍工作的影响

从《四库全书》原文电子版的产生与特点入手,分析其对于图书馆古籍工作所产生的积极影响,并从使用角度提出完善其软件检索功能的建议。     

文献计量学共引分析系统设计与开发

本文主要介绍运用VisualFoxPro5.0,利用文献计量法中同被引聚类分析、共词聚类分析和共篇聚类分析原理,设计文献计量共引分析系统,对来自SCI和MEDLINE光盘的文献实现由专题文献直接形成直观聚类图的过程。本系统主要包含以下模块同被引分析,共词分析,共篇分析,聚类,帮助。     

心系运河的刘绍棠

王震同志：感谢您邀请我反映文艺现状问题。借此机会,我为我的家乡向您提出一个请求：我的家乡北京通县,是京杭大运河的起点。大运河和万里长城,是中华民族的奇迹和骄傲,世界闻名,国际瞩目。通县境内的大运河道受几十年严重污染。高碑店污水处理厂一期和二期工程完成...     

试析太极拳的起源

太极拳是中华武术拳种之一。但太极拳在历史上仍有一此示解之谜,保如太极拳的始创人到底是谁？本文就此问题对太极拳的起源进行了探讨。     

语文教学中的旁征博引

在语文教学中,恰当地进行旁征博引,可以诱导学生强烈的求知欲望,激发学生的学习动机和热情．并可活跃课堂气氛,拓宽学生的知识面。     

关于两个“健康第一”的正确理解与认识

通过对“健康第一”的历史溯源,较为详细的分析了1950年毛泽东首次提出“健康第一”指导思想形成过程及实施过程的时代背景。另外对1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中再次“重温”“健康第一”指导思想的时代背景、科学内涵做出理性分析,对这两个不同时代的“健康第一”之间的历史逻辑关系进行了尝试性揭示。     

自由分类法的社会性及其利用

首先阐释自由分类法的源起及其与传统分类法的不同,然后对自由分类法存在着的一些社会效应和稳定性进行探讨,并在分析这些性质的基础上分析自由分类法的利用和价值。最后指出自由分类法也存在着不足,有待于在实践中改进升级。     

高校辅导员培训：现状、困境及推进模式研究

开展辅导员培训是促进辅导员队伍可持续发展、提升大学生思想政治教育科学化水平的内在需求。以部分驻保高校为调研对象,分析辅导员培训的现有成效及现实困境,在解读《普通高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》基础上,指出推进和优化辅导员培训工作应完善培训政策和制度保障,做好培训各环节的组织实施,利用信息化手段拓宽辅导员培训渠道,以促进辅导员队伍向职业化、专业化发展。     

习近平底线思维方法探析

底线思维是习近平总书记在我国进行全面深化改革关键时期提出的一个至关重要的科学方法和思想。底线思维方法的形成和发展不是凭空产生的,它是在对马克思主义经典作家相关思想和观点继承的基础上,对我国现代化建设实践经验的深刻总结。它的提出不仅对于我国社会主义现代化建设方方面面具有重要的意义,而且也对我们在运用和发展底线思维方法时出现的一些错误思想和方法进行了纠正。