基础课教学引入中国传统文化的意义及方法

思想道德修养与法律基础课引入中国传统文化是"传统文化进两课"教学改革的重要组成部分.实现基础课教学与中国传统文化的融合,既要考虑基础课内在的规定性,又要考虑到中国传统文化的特殊性.从相关理论和教学实践经验出发,找出中国传统文化与基础课在教学目标、教学内容、教材设置等诸多方面的契合点,以此揭示出中国传统文化对基础课教学的意义及两者内在的统一性和融合的可能性,并通过教学实例提出基础课教学利用中国传统文化资源的完善方案.     

Diatom-inspired multiscale mineralization of patterned protein–polysaccharide complex structures

Marine diatoms construct their hierarchically ordered, three-dimensional (3D) external structures called frustules through precise biomineralization processes. Recapitulating the remarkable architectures and functions of diatom frustules in artificial materials is a major challenge that has important technological implications for hierarchically ordered composites. Here, we report the construction of highly ordered, mineralized composites based on fabrication of complex self-supporting porous structures—made of genetically engineered amyloid fusion proteins and the natural polysaccharide chitin—and performing in situ multiscale protein-mediated mineralization with diverse inorganic materials, including SiO₂, TiO₂ and Ga₂O₃. Subsequently, using sugar cubes as templates, we demonstrate that 3D fabricated porous structures can become colonized by engineered bacteria and can be functionalized with highly photoreactive minerals, thereby enabling co-localization of the photocatalytic units with a bacteria-based hydrogenase reaction for a successful semi-solid artificial photosynthesis system for hydrogen evolution. Our study thus highlights the power of coupling genetically engineered proteins and polysaccharides with biofabrication techniques to generate hierarchically organized mineralized porous structures inspired by nature.     

基于Matlab的夫兰克-赫兹实验的计算机模拟

夫兰克-赫兹实验是至今探索原子结构的重要手段之一。本文基于Matlab模拟夫兰克-赫兹实验,研究阴极射线管电压和拒斥电压对电流曲线的影响,并分析了其原因。     

社会服务：大学图书馆公共性拓展探析

以大学的社会服务使命和大学图书馆服务实践为背景,围绕大学图书馆公共性命题,结合业界对当前大学图书馆社会服务的正反观点,从公共属性、公众需求、公共资源、公众参与等方面,对大学图书馆社会服务所承载的公共性价值理念和实践路径进行探讨.     

基于条件价值法的武夷山风景名胜区遗产资源非使用价值评估

武夷山是我国4个世界文化与自然双遗产地之一,武夷山风景名胜区作为遗产地内文化和自然遗产资源最为集中、开发最早的对外旅游窗口,其遗产资源价值高,在武夷山双遗产地中具有重要地位。运用条件价值法对武夷山风景名胜区受访者支付意愿与非使用价值进行评估。结果表明:在考虑不确定性因素影响下,2009年武夷山风景名胜区受访游客人均支付价值为29.67元/年。收入、学历、对旅游的热爱程度、遗产保护意识4个受访者特征变量在各分组水平下的支付意愿存在显著差异(p0.05);性别、年龄无显著差异(p0.05)。收入越高、学历越高、对旅游的热爱程度及遗产保护意识越强烈的受访游客有更高的支付意愿;而性别、年龄与支付意愿不相关。     

O2O模式下消费体验度影响因素探究——以苹果体验店为例

在对现有的理论和模型进行总结的基础上,结合新兴的O2O模式,构建了消费者消费体验度影响因素的研究模型,并且以苹果体验店为例进行了实证研究。探究消费体验的过程性、互动性、文化性和个性对于消费体验度和最终购买行为的影响。实证研究结果支持这一理论模型和大多数假设,表明上述潜在变量对于消费体验度和购买行为确实较强的正向相关关系。最后根据实证研究的结果对企业提出实质性的建议,并指出研究的局限之处和改进方法。     

消费者社会化分享行为及其信息搜寻有效性研究

论文对社会化媒体中消费者信息搜寻行为AISAS的两个重要环节---“分享”和“搜寻”进行研究,首先全面阐述了社会化分享的理论框架,进而分析了消费者的社会化分享在信息搜寻中的作用机制。研究认为,消费者的社群地位、消费者之间的关系以及社会化分享的信息量不同程度地影响消费者信息搜寻的有效性。     

主导逻辑：内涵、研究议题及未来展望

主导逻辑作为企业内部主导的一般管理逻辑,是指导企业制定相关战略决策、采取行动以快速响应外部动态复杂的市场环境的先导模块,对组织的战略决策、战略部署及战略执行具有指导作用而备受学界关注。本文以1986-2020年间与研究主题相关的211篇中外文文献为研究对象,在可视化分析的基础上归纳并整理现有研究成果,总结出主导逻辑的发展进程、概念内涵、形成机制、特性及类型划分等内容,并从与主导逻辑相关的企业竞争优势、价值创造及服务创新等热点议题对已有研究进行系统梳理,构建了主导逻辑理论知识框架。本文较为系统全面的梳理了主导逻辑理论现有研究,同时期望能够引起我国学者的关注,进一步探寻组织内部多元主导逻辑共存的内在机制,完善相关理论体系;补充服务主导逻辑对消费者影响的相关研究,丰富多类型主导逻辑的认知及作用机理;期望学界产出更多以具有我国国情特色的管理实践现象为研究土壤的高质量研究,从而为实践界在动态复杂的外部环境中构建主导逻辑提升组织竞争能力提供丰富的理论借鉴。     

认知与解析：江西地方民俗文化与农村小学教育的冲突研究

江西社会历史悠久,形成了独具特色的地方区域文化特征。这些传统地域文化的丰富内容,被较完整地保存在了传统社会的基层亦即农村中。这些文化经过时间的沉淀,已经成为了具有文化惯性的地方民俗。农村小学教育与地方民俗具有天然的地缘关系,因此二者之间不可避免地会存在诸种关系。各种关系中既有其二者兼容互利的关系,也有冲突相悖的一面。本文以农村一线小学教师与管理者的视角来展示对二者间关系的认知情况。     

混合式数学学习中的微课设计研究

随着无线网络与智能移动终端的普及和视频传输技术的成熟,网络学习的范围进一步扩大,移动学习在许多正式与非正式的场合迅速开展。适应碎片时间学习的“微课（Microlecture）”成为当前教育研究领域的一大热点。本文通过分析网络学习（e-Learning）、混合式学习（Blending Learning）、微课（Microlecture）之间的关系,比较几个著名微课网站中的数学微课,指出基于混合式数学学习的微课的设计与制作特色,供研究者与设计者参考。