首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   127437篇
  免费   1625篇
  国内免费   244篇
教育   88308篇
科学研究   13664篇
各国文化   1984篇
体育   9883篇
综合类   181篇
文化理论   1087篇
信息传播   14199篇
  2021年   971篇
  2020年   1659篇
  2019年   2572篇
  2018年   3177篇
  2017年   3427篇
  2016年   3449篇
  2015年   2316篇
  2014年   3184篇
  2013年   27267篇
  2012年   2488篇
  2011年   2942篇
  2010年   2413篇
  2009年   2671篇
  2008年   2521篇
  2007年   2241篇
  2006年   2442篇
  2005年   2450篇
  2004年   3136篇
  2003年   2447篇
  2002年   2233篇
  2001年   2224篇
  2000年   1902篇
  1999年   1740篇
  1998年   1475篇
  1997年   1528篇
  1996年   1702篇
  1995年   1470篇
  1994年   1474篇
  1993年   1477篇
  1992年   1598篇
  1991年   1518篇
  1990年   1515篇
  1989年   1483篇
  1988年   1313篇
  1987年   1258篇
  1986年   1255篇
  1985年   1535篇
  1984年   1361篇
  1983年   1351篇
  1982年   1290篇
  1981年   1197篇
  1980年   1188篇
  1979年   1365篇
  1978年   1269篇
  1977年   1149篇
  1976年   1043篇
  1975年   851篇
  1974年   872篇
  1973年   825篇
  1971年   695篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
104.
105.
106.
This article discusses the changing relationships of authors and publishers, the current trends and challenges they face, and the direction of these relationships in the future. As the STM publishing industry finds itself in the midst of significant technological and economic changes, this article provides background to these changes and looks at the key elements, including open access business development, institutional repository trends, and emerging public financing policies in the future.  相似文献   
107.
Richard H. Beyler 《Minerva》2006,44(3):251-266
In responding to incidents of internal ‘indiscipline’, the Kaiser Wilhelm Society many times asserted its authority, sometimes in cooperation with agencies of the Nazi regime. Following the Second World War, however, the KWS represented itself as having been intrinsically anti-Nazi. This essay describes the assumptions inherent in this view, and points to its wider implications for post-war German science.  相似文献   
108.
109.
110.
Do students today know less than their parents or grandparents did as students? Are they being academically outclassed by students of other nations? Or have ideologically driven policy makers painted an unnecessarily negative picture of student achievement?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号