全文获取类型
收费全文 | 7595篇 |
免费 | 88篇 |
国内免费 | 139篇 |
专业分类
教育 | 4232篇 |
科学研究 | 1462篇 |
各国文化 | 66篇 |
体育 | 1244篇 |
综合类 | 123篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 663篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 76篇 |
2020年 | 31篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 86篇 |
2014年 | 368篇 |
2013年 | 138篇 |
2012年 | 293篇 |
2011年 | 459篇 |
2010年 | 187篇 |
2009年 | 160篇 |
2008年 | 359篇 |
2007年 | 601篇 |
2006年 | 414篇 |
2005年 | 437篇 |
2004年 | 357篇 |
2003年 | 405篇 |
2002年 | 385篇 |
2001年 | 219篇 |
2000年 | 216篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 92篇 |
1994年 | 61篇 |
1993年 | 82篇 |
1992年 | 95篇 |
1991年 | 81篇 |
1990年 | 111篇 |
1989年 | 99篇 |
1988年 | 92篇 |
1987年 | 109篇 |
1986年 | 118篇 |
1985年 | 127篇 |
1984年 | 112篇 |
1983年 | 91篇 |
1982年 | 79篇 |
1981年 | 63篇 |
1980年 | 39篇 |
1960年 | 31篇 |
1959年 | 61篇 |
1958年 | 54篇 |
1957年 | 47篇 |
1956年 | 71篇 |
1955年 | 84篇 |
1954年 | 35篇 |
1953年 | 42篇 |
排序方式: 共有7822条查询结果,搜索用时 10 毫秒
51.
教师与学生关系的性质对学生自觉性和自尊心的形成有极重要的意义.教育工作的实际经验指出,假定教师能对个别学生表扬他的任何积极方面,那末,学生就能开始注意并培养自已的这些优点. 在很多情况中,学生对自己力量没有自信心的原因,就是在教师方面对他们的能力估计不足。这个事实指出了教师与学生建立的关系上所产生的感化作用是多麽巨大,它不仅能够破坏个别学生,而且还能破坏全级学生对自己力量的信任.女教师纳·克,为了对自己的工作做得不好作辩护,经常向学生们说,他们没有能力,总是不肯好好学习等话。结果,学生们本来能够学习得很好的,丧失了自信心,这样,他们就学习得更坏,成为学校里成绩最坏的一班。这就是说:女教师纳·克只看见了学生的弱点。但是在某一时期内,这个女教师的位置上派来了另一位新教师,她很有经验而且也富有钻研心.最初几天,她注意了学生思想上已有的习惯,和他们一班所以在“学校中最坏”的原因。她就在班上开始培养学生对自己力量的自信心.她从思想上去影响学生,告诉他们,如果能够坚持和系统地工作,便会学习得很好.女教师与学生们的新的关系和正确地组织教学工作,获得了非常良好的成绩.学生们对待自己也不同了,他们信任了自己的力量,对未来的发展前途表现了无限向往.这一班“眼看着”有了转变。过了几个月,学生们自己 相似文献
52.
滑翔运动是最引人入胜的一种航空体育运动,也是青年们的一种体育运动。在一种没有发动机的叫做滑翔机的飞行器上面,人们可以在空中保持停留好几小时,航行数百公里的距离,不但能升得相当高,而且还能作一些优等航空术的特技表演。滑翔的这种锻炼能使人们熟悉飞行,培养出飞行人员的果断品质。许多苏联杰出的飞行员,例如,A.N.巴克雷斯金,A.N.莫洛得奇依等人,都是从滑翔飞行中锻 相似文献
53.
54.
55.
一年多以前,在伟大的俄罗斯的伏尔加河的沿岸,在古比雪夫城和斯大林格勒城附近,世界上最巨大的水力发电站的建设工作,大规模的展开起来了。在伏尔加河的中游和下游地方将要用泥士和钢骨水泥的堤防把河分隔开来,由于这种堤防,就有巨大的蓄水池——古比雪夫“海”和斯大林格勒“海”形成起来,从那里伏尔加河的河水灌溉着伏尔加河左岸和里海沿岸的干燥和半沙漠地带。此外,蓄水池的河水贮藏,也保证了水力发电站的机器整年不断地工作。 相似文献
56.
57.
伟大的俄国公民与科学家克里孟脱·阿尔喀基也维奇季米里雅捷夫在革命前他所写的名著“植物与干旱的斗争”中说:“如果他(人)将自已耗费于相互斗争(隐蔽的或公开的)的力量,一致地集中于不流血的征服自然的斗争中,如果即使是他浪费于发明杀人武器的 相似文献
58.
著名的俄罗斯科学家,植物生理学的一个创立者,特米雅热夫(Timiryazev),常常反对有人在他面前讲到“纯粹”科学和“应用”科学。他认为只有科学和科学的应用。的确,在科学工作中的每一部门,每一阶段都接触到实际的应用,这就使其 相似文献
59.
什麼叫完数(Perfect Number)啊?一箇數目如果等於它所有的除数(但不包括這個數目自己)的總和,這個数目就叫做完敷:例如,6=1+2+3,28=1+2+4+7+14。僅有的已知的完全数都是偶数,而且很少,從 相似文献
60.