论新中国体育史分期——兼与吴在田先生等商榷

历史研究必然涉及分期问题.现有新中国体育史著述中存在各种不同的分期观点,其中值得商榷的问题是分期依据和分期单位.基于这些问题的分析,探讨新的分期方式,最后提出的具体分期主张是:以1979年2月的全国体工会为界,将新中国体育史分为前后30年两个大的时期.将前30年分为5个阶段,其中的4个节点是:1952年11月"中央体委"成立;1956年6月全国农村体育工作会议召开;1966年12月国家体委副主任荣高棠被"打倒";1976年10月粉碎"四人帮".后30年分成3个阶段,其中的2个节点是:1984年10月十二届三中全会召开;1992年3月"红山口会议"召开.     

对我国竞技体育体制人本思想的思考

理论界对我国竞技体育体制的研究主要集中在管理、训练、竞赛等领域,对人本思想探讨很少;后奥运时代我国竞技体育体制人本思想应该全面把握以下3点:全面发展运动员素质、立足于运动员可持续发展、保障运动员权益.其中,全面发展运动员素质是基础,保障运动员权益是保证,运动员可持续发展是目的.     

博弈论在高校球类教学中的应用

针对现在高校球类教学缺少具体应用型人文教育的教学模式,提出把博弈学理论用到高校球类教学中来,运用参与人、行为、信息、战略等博弈论基本概念,重新设计高校球类课教学方式、教学内容和考核方法,把球类教学过程转变为博弈理论实践过程,教师引导学生主动参与到球类比赛的博弈中,提高学生参与、竞争能力,与人沟通、合作能力,善于博弈、运筹能力.充分发挥球类教学具有博弈特点突出的作用,有效地提高人文素质,为高校体育球类课教学改革提供参考.     

"武术"课程无纸化考试的可行性

采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等,对"武术"课程无纸化考试的可行性进行理论论证和实证研究.认为:"武术"课程无纸化考试的实施,不仅可激发学生的学习积极性,实现以学生为中心的开放式教育,而且能促使教师教学观念与测试方法的现代化,适应现代教育的科学化、信息化发展.     

从狩猎之射到文化之射

通过对射礼的文化分析,考察了中国人对狩猎之射的文化.一方面,透视了西周将"射"转化为"国家大事"--成为天子、诸侯及贵族的政治生活,融入社会秩序的再生产的政治化过程;另一方面,分析了射之新技术、新项目、新的文化意向的种种生产以及射之活动的社会化过程.     

人力资本理论与体育锻炼投资

从人力资本理论出发,利用文献资料法、逻辑分析法等,阐明体育锻炼投资是提高健康存量,提升人力资本的重要途径,分析体育锻炼投资收益及特点,提出从国家、单位和个人三个投资主体入手加强体育锻炼投资的对策和建议。     

论老年人体育——基于年龄的多维性视角

在人口老龄化的时代背景下,老年人体育事业具有了更为重要的现实意义。从年龄的多维性视角探讨老年人体育旨在为进一步认识老年人体育提供理论参考。研究表明：年龄是一个包括年代年龄、生理年龄、心理年龄和社会年龄等多元维度的概念。从年代年龄维度来看,老年人体育是一项属于60岁及以上特殊年龄阶段人群的社会福利事业,不能与其他人群的体育事业简单混同;从生理年龄维度来看,老年人体育是一种适应身体活动,老年人的体育活动参与应以具备完全自理能力为前提;从心理年龄维度来看,老年人体育是一种侧重于娱乐健身,并在活动内容和参与方式等方面具有个体差异性的适应身体活动;从社会年龄维度来看,老年人体育是一项依托公共服务体系支持的社会福利事业,日益发展的养老服务体系应该在老年人体育事业的运行中发挥积极的支持作用。     

简论传统文化因素对教育政策的影响

影响教育政策的传统文化因素主要有"重文轻理"、"学而优则仕"等方面.由于传统文化的改变是一个渐进的过程,因此教育政策的决策者必须采取循序渐进的方法,在充分论证和试点的基础上,制定和实施教育政策.     

现阶段影响我国体育人口增长的因素及对策研究

以体育人口与国民经济之间的内在联系作为贯穿全部研究内容的主线，综合剖析影响我国体育人口增长的各因素，揭示体育人口与国民经济之间的内在联系，并制定提高我国体育人口数量的发展对策。     

过度训练理论研究综论

过度训练直接影响运动员的健康和运动能力,因此受到国内外体育界的密切关注。通过对近年国内外过度训练文献的回顾,对过度训练从5个方面加以论述：即概念问题,类型,表现症状和诊断指标,预防以及恢复手段。