会计实践教学体系的创新分析——基于层次性与规范性的研究

会计实践教学是学生能力培养的重要环节,在学生能力培养方面应实施层次化管理,从会计专业知识的层次性考虑实践时间的合理安排,同时建立有层次的会计实践考核评价体系。并且在会计实践教学中.应将实践教学指南项目规范化,强化教师的实践教学能力,调动学生自主学习的规范理念。     

列宁晚年经济发展动力思想的利益转向

20世纪20年代初，苏堆埃俄国在国内战争结束后。进入恢复建设时期，但经济发展却面临着严重的主体动力危机，其重要原因在于“战时共产主义”政策缺乏对劳动群众的利益关怀。对危机的反思使列宁领导下的布尔什维克党实现了经济发展动力问题上的利益转向。实行了新经济政策。从而通过以人民群众利益为中心、以利益的驱动和引导为特征的经济发展动力机制和与之相适应的体制措施，使苏俄经济得到了恢复和发展。     

新社会阶层的崛起与统战工作

改革开放以来,随着经济体制的转轨,社会结构的转型,产业结构的调整,中国社会阶层结构发生了新的变化.除传统的工人阶级、农民阶级和知识分子阶层外,新社会阶层正在逐步崛起和壮大,其影响力与日俱增,在各方面深刻影响着现行社会.在构建和谐社会的新时期,如何抓住这个机遇,迎接其带来的挑战,做好统战工作,就成为现代化建设的题中之义.实际上,只有依靠包括新社会阶层在内的统一战线,才能进一步扩大党的群众基础和执政基础,才能保持社会稳定与和谐,才能实现中华民族的伟大复兴.     

安徽教育学院校园网建设与设计

结合当今计算机网络发展和新技术，针对安徽教育学院的自身条件和计算机应用基础，提出了安徽教育学院校园网的建设目标和完整的校园网建设方案。     

新世纪国内中小学教师教研素养研究述评——兼议教学反思与教研之间的关系

本文用分类的方法,对新世纪国内以中小学教师教研素养为主题的研究进行了述评,发现这方面的研究主要从中小学教师教研素养现状及其产生的原因;教师从事教研的必要性及其原因;提高教师教研素养的方法、模式;研究型教师具有的特点及能力构成;适合教师的教研方法等角度进行。本文也讨论了教学反思与教研之间的关系,发现教学反思与教研之间关系密切。     

高校毕业生就业工作探析

受国际金融危机的冲击和影响,我国高校毕业生就业面临前所未有的压力和挑战,与毕业生密切相关的各部门应把毕业生就业工作放在各项工作的重中之重,应形成领导重视、措施得当和全员抓就业的局面,应当健全就业工作组织机构和队伍建设,完善就业指导与服务工作体系,深化教育教学改革和全面推进素质教育,着力培养社会需要的高素质人才,采取这些措施,旨在促进高校毕业生就业.     

教育公平:当代美国教师教育课程思想的社会取向分析

在美国,社会取向教师教育课程思想逐渐成熟起来,它假设了教师是知识与社会的转换者,试图在教师教育课程中培养教师实现教育公平的社会道德和责任感、知识和技能,使得教师能够在美国多元化群体学生日益增长的环境中进行有效教学。     

心理学研究生入学统考四年试卷内容与能力结构分析

我国的心理学专业研究生入学考试实行全国统考已经四年了。四年试卷质量如何,值得关注。通过分析四年试卷所测内容的稳定性及其与大纲的一致性、所测能力结构的稳定性与合理性,可对四年试卷的内容效度做出评价。分析表明:考题的内容结构基本符合大纲的要求,且相对稳定;所考查的能力结构有明显的学科差异,年度间也不稳定,尚有需要改进之处。     

代数教科书中的“因式分解”沿革研究

1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的"因式分解"这一内容,在名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面即有相同点也有不同之处,展现了因式分解近百年来的沿革历程.因式分解内容方法在减少,难度在降低.目前的教科书的因式分解有待加强.     

科技英语视域下的“UP/DOWN”图式映射

根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻和意象图式理论,针对作为意象图式概念的＂Timeo Wew Romvn＂型前置词在科技英语中的图式映射进行新探。研究表明＂Timeo Wew Romvn＂都能够把空间域的意象图式结构从始源域映射到非空间抽象目标域之上,再次佐证＂许多抽象概念结构部分源起于意象图式结构,抽象思维在一定程度上是隐喻思维＂的认知观。