地方本科院校数学专业课程创新的探索与实践

适应学校具有国际化视野的应用型人才的培养定位和课程创新精神,遵循教育部专业建设规范,借鉴国内外大学课程建设的成功经验,深入分析社会需求以及毕业生的就业趋势,多方向科学设置就业出口;构建了＂基础平台＋方向必选＋任意选修＂专业课程体系与＂基本理论、课外阅读、前沿知识加案例模型＂的＂3＋1＂单门课程内容体系;突出技能培养,强化实践教学,探索＂优化课内、强化课外、重视技能、强化实践＂的教学模式。该改革取得了良好的效果,对地方本科院校培养高素质应用型人才具有一定的示范作用。     

大学英语教学双语模式探究

外语教学中母语的作用和地位一直是语言教学界争论不休的话题.本文分析了高职高专院校英语教学现状,探索了母语在实际教学中的重要作用.     

工业分析专业实习过程中进行毕业设计的尝试

为探索高职工业分析与检验专业毕业设计改革模式,引导学生在实习过程中根据实习内容进行毕业设计的选题．聘请实习指导老师与学校教师共同指导学生完成毕业论文。经过两年来的实践,毕业设计选题具有岗位普适性。专业贴近度高,学生的毕业设计质量明显提高。工业分析与检验专业实习过程中进行毕业设计的改革模式对于培养应用型人才．增强校企合作有积极的意义。     

论费尔巴哈人本学唯物主义的直观性与不彻底性

费尔巴哈的人本学唯物主义是属于直观的唯物主义,直观性与不彻底性是他人本学唯物主义的两大根本局限性。从自然观和认识论两个方面来看,费尔巴哈人本学唯物主义的直观性是比较明显的。费尔巴哈人本学唯物主义的不彻底性就是他历史观上的唯心主义。这种不彻底性同他人本学唯物主义的直观性是内在地联系在一起的。     

我国教育技术在汉字教学方面的研究概况

文章通过介绍我国教育技术在儿童识字教学方面和对外汉字教学方面的研究情况,提出对外汉字教学方面的研究相对薄弱,指出教育技术研究对外汉语教学的必要性。揭示出对外汉语教学需要创新的理论和实践,教育技术必然是改革创新的一条有效途径。     

Sakai在农技推广人员远程培训中的应用

促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产,保障农业的发展,实现农业的现代化很大程度上取决于农技推广人员的科技水平。面对广大基层农技人员队伍知识结构和技能水平急需提高的现实需要,提出基于Sakai平台开展农技推广人员远程培训模式,以解决现有培训体制存在的时空限制、规模有限、互动性不强等问题。     

莱辛诗画异质论评析

莱辛的《拉奥孔》打破了传统的诗画同一说,具有巨大的理论价值和时代意义。这种诗画异质论与中国的诗画合一论形成对立与互补,对于诗画艺术民族特性的研究具有重大启示。而从西方现代、后现代诗画关系的新变中,则可以窥见两种艺术之间界限的消泯趋势。将莱辛的观点放置于这种不同的时空背景下进行审视比较,有助于探讨总结诗画艺术的本质特性和时代特点。     

现代社会呼唤现代导师

分析了目前研究生导师队伍面临的新形势,提出确立现代教育观、塑造具有现代化素质的导师队伍,是研究生导师队伍建设中的重中之重.     

南果梨果汁澄清抗氧化方法的研究

采用研制的澄清剂（AS-H）对南果梨果汁的澄清方法进行了研究,发现澄清剂（AS-H）能够有效地澄清南果梨果汁.考察了pH值、澄清剂添加量、温度、放置时间等因素对澄清效果的影响,得出最佳实验条件为pH3.0～4.0,澄清剂（AS-H）加入量0.8%,温度45℃,静置2 h.     

如何促进科学研究与学科建设的紧密结合

高校科学研究是知识的生产、应用、传授的主要途径,其科研水平高低通常成为判断该校学科建设实力的重要指标.而学科建设是高校建设的永恒主题,是高校一项根本性的任务,是高校各项工作的重中之重.高校科学研究与学科建设之间存在何种关系?如何使二者互相促进、协调发展、对高校发展起到促进作用,是一个值得深入探讨的课题.