长尾理论及其对数字图书馆信息服务的启示

总结了长尾理论兴起的主要原因;全面分析长尾理论对数字图书馆信息服务的适应性,从五方面探讨长尾理论对图书馆信息服务的启示.     

中山大学学生对性教育和性病知识认知情况的调查分析

目的:了解大学生对性传播疾病的了解程度和对性教育的看法,以便为今后改进健康教育模式提供科学依据。方法:对中山大学602名学生进行问卷调查,所得数据用Excel建立数据库,进行统计分析。结果:大部分学生对性病有一定的认识,但对一些较为深入专业的问题以及如何防治缺少认识。绝大部分的大学生认为开展性健康教育是必要的。关于性知识的来源情况:主要来源于各种科普杂志、电影电视、报纸、朋友、专业宣传册,与学生希望的获得途径有较大的差异。这说明性知识的正规渠道来源不畅。结论:大学生对性病知识了解较少;大学生对性病艾滋病防治知识掌握的深度和广度不够,在高校开展性健康教育是必要的,要为青年学生补上这一课。     

“校园足球”框架下普通高校足球教学“游戏+竞技”模式构建研究*

2015年我国教育部颁布“关于加快发展青少年校园足球的实施意见”以来,我国校园足球事业得到了积极进展,但总体上看,校园足球进展的速度比较缓慢,发展不够平衡。而普通高校足球课堂是“校园足球”框架的有机组成部分,仍然存在教学目标模糊不清、教学内容陈旧单调、教学方法简单过时、考核评价欠缺合理性等问题。本研究试图将游戏与竞技相结合, 对传统普通高校足球教学模式进行改革与创新,将游戏与竞技融入教学的每一个阶段,构建新型的“游戏+竞技”式教学模式,对于提高学生学习兴趣,激发学生学习积极性,提高普通高校足球课程教学质量,深化大学体育教学改革,对“校园足球”模式的发展与创新有重要理论价值和实践意义。     

从中国当代体育诗歌的百花齐放管窥体育文艺的兴盛

随着中国当代体育的强盛和全民健身运动的发展,以此为题材的体育诗歌大量涌现.这些作品以"举国体制"下中国体育体制、大型体育赛事的举办、民族民间体育等中国体育史上的大事为题材,表达了诗人们对体育的强烈情感,反映了全民对体育的关注.以中国当代体育诗歌的发展演变为轨迹,通过文献调查、检索和梳理,对中国当代体育诗歌进行研究,以期能进一步促进中国体育诗歌和体育文艺的发展.     

金叶女贞叶斑病发生机制及综合防治措施

金叶女贞叶斑病是金叶女贞主要病害之一,病原菌为Corynespora sp, 病原菌以菌丝体和分生孢子在土壤表层的病残体组织中越冬.翌年春季,随着侵染和再侵染引发病害.防治措施主要从栽植密度、合理施肥、合理修剪、药物防治几方面进行,能取得较好效果.     

运动频率和递增强度运动对大鼠海马神经发生的影响

目的:探讨运动频次和隔周递增强度运动对大鼠海马神经发生的影响.方法:将60只雄性5周龄SD大鼠随机分为安静对照(C)组、每天运动(E0)组、隔1日运动(E1)组、隔3日运动(E3)组、隔周运动(E7)组和隔周递增强度运动(E7I)组.运动方式为跑台运动.腹腔注射BrdU于各组大鼠,持续注射6天.采用免疫组织荧光染色技术,检测各组大鼠海马齿状回内新生细胞和新生神经元数量.结果:各组动物海马齿状回内BrdU免疫阳性(Br-dU+)细胞数目为:C组37.62±9.02,E0组46.01±10.82,E1组49. 06±12. 07,E3组41. 20±11. 02,E7组37.23±16. 45,E71组53. 97±10. 67.各组大鼠海马齿状回内BrdU和NeuN免疫双阳性(BrdU++NeuN+)细胞微分别为:C组15.26±4.42;E0组17. 61±3. 86,E1组21. 93±5.60,E3组16. 28±5.37,E7组15. 80±7.50,E7I组24. 9±土5.44.结论:在间隔不同时问的小强度运动中,隔日小强度运动最有利于大鼠海马齿状回神经发生;隔周递增运动强度也有利于大鼠海马齿状回神经发生,     

论中国艺术体操软化发展趋势与可持续发展

采用文献资料和逻辑分析的研究方法,从体育文化、社会科学的角度,论述了中国艺术体操软化发展的内涵及其趋势,并对艺术体操项目软化措施与可持续发展进行了分析与探讨.作者认为,中国艺术体操的软化发展是时代发展的要求,也是体育项目发展的必然结果.中国艺术体操项目走软化发展之路并不会使艺术体操弱化,相反,它赋予了艺术体操更强的活力和生命力.     

体育教学中运用“问题学习法”的策略研究

素质教育的实质是以“人”为核心,以人的全面、发展为目标指向。在体育教学中,以“问题学习法”作为教学策略,其目的在于启发学生在认识上突破传统的桎梏,引导学生解决学习中的各种困难,激发学生主动学习的内在动因,调动学生的学习积极性,促成学生自主探究学习,提高学习能力,培养学生的创新意识、创新能力和扩展与更新知识的能力,使其学会科学锻炼身体的方法。养成自主锻炼的习惯,真正把学生培养成为适应未来社会发展的创造型高素质人才。     

学生创新素质的生成与发展研究

21世纪以来，有关创新教育的研究渐成热点，从教育的对象－学生创新素质的研究着手，有助于创新教育理论的深化和实践的开展，在逐层揭示了创新，创新素质以及学生的创新素质内涵的基础上，着重论述了中小学生创新素质的生成条件，并为中小学生创新素质的发展作了一些教育教学策略方面的探讨。     

反超图的最小边数问题

主要讨论了3一致反超图的最小边数问题,给出了上色数为2的3一致反超图的最小边数的一个上界。