高职英语教师的专业发展探索——项目教学实践的视角

目前高职英语教师面临着从基础英语教师向行业英语教师的转变。基于高职英语教师专业发展现状,分析项目教学对教师的要求,探求以教师自主发展为主线,通过企业实践、课堂教学和教学反思三要素交叉互动,并配以学院和系部政策支持,寻求高职英语教师专业发展的具体方法。     

指挥型工程硕士培养现状与培养模式改革探讨

当前指挥型工程硕士培养基本符合工程硕士教育的设置原则,能够满足部队信息化建设的发展需求,但依然存在诸多问题,影响培养质量的进一步提高。本文结合多年对指挥型工程硕士培养经验和实际调查反映的情况,研究了指挥型工程硕士培养现状和影响培养质量的几个因素,提出了培养模式改革的建议。     

辨《离骚》“溘死以流亡”

＂溘死＂和＂流亡＂在《离骚》中各见一例。＂溘死＂今者释义多为＂忽然死亡＂;而＂流亡＂释为何义,古今学者莫衷一是。然观文章前后之意,联接＂溘死＂、＂流亡＂的＂而＂应作顺接连词。＂溘死＂与＂流亡＂应为逻辑顺序关系,不宜为并列之序;且屈赋另亦三次出现类似句式,＂流亡＂皆为同义。联系屈子人生理想及其诗句,＂流亡＂应释为＂随流水消逝＂。     

教育场域中的惩罚与欺辱:一个比较的视角

教育场域中存在着惩罚与欺辱现象,前者是必要的,后者则应当杜绝。教育惩罚与欺辱行为的区别是:在行为目的上,教育惩罚具有鲜明的目的指向,体现为规训教化,旨在防止违规行为的再次出现;在价值属性上,教育惩罚意味着对违规学生施以"有意义的痛苦",而非仅仅是"有用的痛苦";从实施过程看,教育惩罚是一个理性化的过程,惩罚行为的内容和方法应当是合理合法的,惩罚过程同时伴随着对人的尊重和关爱;从发生机制看,教育惩罚行为应当符合学校的正当程序,并以制度化的形式固定下来。     

“大工程领域”人才培养模式探索与实践--以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例

为了解决全日制工程硕士培养过程中知识面过窄、适应面单一的问题,适应未来工程人才“宽口径”培养的发展趋势,扬州大学秉承多学科交叉的教育理念,在化学工程领域进行了“大工程领域”全日制工程硕士培养模式的改革,并从人才培养定位、课程体系构建、课程设置、师资配备等方面开展了一系列的改革实践,其基本经验或许能为其它高校的全日制工程硕士人才培养改革提供有益的借鉴。     

中西戏剧中的喜剧审美观之对比

从喜剧艺术的起源出发,归纳了中西戏剧中喜剧艺术在审美上的异同,并探讨了产生这些审美风格和观念背后的中西历史文化的不同。了解中西方各自对戏剧中的喜剧审美,能促进我们从一个具体的角度更好的了解喜剧艺术背后所体现的中西方不同的文化。     

武昌鱼脂肪酸的气相色谱-质谱分析

为了研究武昌鱼中脂肪酸的组成及含量,采用Bligh-Dyer提取法对样品中脂肪油进行提取,甲酯化后利用气相色谱-质谱联用仪进行分析测定．结果发现从武昌鱼中鉴定出14种脂肪酸,其中饱和脂肪酸5种,相对百分含量占总检出量的28．46％;不饱和脂肪酸9种,相对百分含量占总检出量的71．27％．     

泰州部分高校大学生用药知识与行为调查分析

目的调查本地高校大学生对用药知识的掌握情况,了解其获取药物知识的途径,分析在药物治疗过程中学校及社会应注意的问题。方法采用自制问卷调查表,对本市4所高校部分学生进行抽样调查,发放问卷800份,收回有效问卷791份,回收率为98.88%。结果学生在药物剂型的选择、中西药的选择、用药疗程等方面存在错误的认识。结论应加强对高校大学生的用药知识教育,增进高校医务工作者的业务素质和服务理念,确保学生的身心健康。     

区域产学研合作活跃度的空间特征与影响因素

基于2000-2009年间的省际面板数据,首先运用基尼系数、σ收敛和β收敛方法对中国区域产学研合作活跃度的空间分布特征及变动趋势进行客观描述,然后采用多元阶层回归方法,从区域社会资本、技术能力和经济环境等角度分析区域产学研合作活跃度的影响因素。实证研究结果表明,中国产学研合作活跃度存在空间分布的集聚特征,东部产学研合作比较活跃,中部次之,西部不太活跃;从变动趋势来看,全国和东西部地区产学研合作活跃度的非均衡性总体呈发散趋势,中部则存在收敛效应。回归分析结果显示,产学研合作活跃度的空间分布特征和变动趋势受区域社会资本(信任、规范和社会网络)、技术能力(RD存量和RD人员数量)和经济环境(高技术产业规模和出口经济规模)以及企业所有权性质等因素的影响。