一氧化氮合酶在病毒性肝炎中作用的研究进展

一氧化氮(NO)参与肝细胞的多项生理功能调节,参与病毒性肝炎的病理过程。一氧化氮合酶(NOS)为产生NO的限速酶,与NO的各种生理功能密切相关。本文综述了NOS基因在正常肝组织和病毒性肝炎的不同表达情况及其作用和意义。     

“校本”的内涵与要素

所谓“校本”,是指以学校为基础,以学校为焦点,以学校为中心,以学校为场所。其核心是以学校为主体,建设新课程;其最终旨归是通过学校文化的重建,提升学校的办学品位。新课程背景下“校本”所包含的要素有:校本课程、校本教研与校本培训、校本资源、校本管理。     

审美与创新

新的世纪,经济全球化,科技创新国际化,已成了知识经济时代的总体趋势。创新即生存、即发展,是支撑一个国家、一个民族的脊梁和灵魂。江泽民总书记强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”很多专家学者或从经济发展、社会进步的角度,或从文化知识的角度,或从科技发展的角度,或从人类创造实践的角度,从理性上对创新进行了有益的研究和探讨,其中不乏真知灼见。但从审美的角度来对创新进行研究和探讨,却鲜有人为。本文拟从审美的角度,就创新谈自己的一管之见。     

大学生“就业难”的关键是人格与社会不适应

文章对大学生“就业难”的现象进行了现实分析，介绍了就业者应具有的职业人格和社会人格(大五人格)的标准和要求，认为大学生就业不仅要关注职业人格，还要注重建立健全个体的社会人格，这样才能符合社会发展对大学生就业的人格标准和要求，才能摆脱“就业难”的困境。     

中国需要真正的创业教育——基于“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的分析

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛引发的大学生创业热潮及其争论受到越来越多的关注。这些争论反映了创业计划竞赛存在的问题乃至中国高等教育的弊端,即应试性教育与功利性竞赛、精英化教育与理想化竞赛、学生对科研参与度低与竞赛作品学院气浓、高校科研的封闭性与企业对竞赛参与的冷漠性。必须加大改革力度,构建真正意义上的创业教育体系:走出竞赛功利化的误区;创新人才培养理念;解构人才的“被格式化”;打破“以赛代学”模式,构建创业教育“立交桥”。     

远程教育的全球化趋势——论远程教育系统（四）

开放与远程教育的全球化趋势和现状，在趋同与一体化的同时，多元化与多样化是全球化中同时并存、相辅相成的两大趋势，中国加入世贸组织后，人才共享、教育共享将加速中国的现代化进程，同时使我们对人类明的进步作出更大的贡献。     

美国公司治理的变革及其对我国的启示

去年以来美国的公司丑闻频出，从美国政府到证券管理地此都做出了反应，进而提出了公司治理的改革方案。中首先介绍了美国公司治理模式及整个危机事件，然后分析了这次危机发生的原因和特点，介绍了公司改革法案的重点。最后对比我国的公司治理，指出了其对我国的借鉴意义，并对我国的公司治理提出一些改进见解。     

一类一阶FDE周期边值问题正解的存在性

利用锥上不动点定理,以比文献[5]较弱的假设研究了一阶泛函微分方程周期边值问题(PBVP)正解的存在性.     

网络环境下重构市场营销专业教学模式要以建构主义理论为指导

构建新型课堂教学模式是高校课堂教学改革的热点问题。从建构主义教学理论入手,探讨在网络环境下如何以建构主义理论开展市场营销教学模式教学改革。     

科举的公正诉求与乡土中国的社会流动

公正是贯穿科举考试中的一条红线。科举考试对官宦庶民一视同仁,从考场专门设置、糊名誊录、双重定等第、别头试和锁厅试等方法的采用,都力图给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕实现向上社会流动提供了一个公平竞争的平台。公平竞争、择优录取是科举制得以长期存在的重要原因,科举制度使封建社会通过选纳社会精英进入政治权力中心而不时迸发出活力。