印度高等工程技术教育改革的经验、问题与启示

印度近年来在工程技术方面取得了世人瞩目的成就,工程技术人才得到了世界的承认。这与其对高等工程技术人才的培养是分不开的。印度在高等工程技术教育方面所进行的一些改革有力地推动了工程教育的发展和国民经济的增长。其中一些在政策、管理、合作、课程等方面的一些成功经验和存在的问题对改善我国的工程教育有着借鉴和启发的作用。     

从一枚环状乳画纹带神兽镜中看东王公、西王母、黄帝及伯牙的形象

在江南出土众多各种型制的神兽镜中，往往有东王公、西王母、黄帝及俞伯牙的神人形象，由于塑造镜模的匠师众多，使得以上四位神人的形象各有差异，造成许多神兽镜纹饰中的这四位主神不易辨认。该文通过对鄂州出土的东汉时期环状乳画纹带神兽镜上的东王公、西王母、黄帝及俞伯牙四位神人形象的认定，从而找出与其有规律的形象特征，使得在辨认神兽镜背纹中塑造的四位神人时有规律可循。     

三角形中的不等关系

三角形中不等关系的证明一般可以从三个角度着手： （1）几何方法，根据图形特点运用熟悉的定理和结论进行变化、论证；     

多尔的后现代课程观及其启示

课程改革为人瞩目。本文详述了多尔的后现代课程观建立的基础,现代主义和后现代主义对课程的影响以及他的后现代课程观的具体内容。在此基础上,本文提出了多尔的后现代课程观对我们的几点启示。     

论郭象与成玄英“独化”思想的异同

“独化论”是郭象玄学思想的个性特征,一般认为成玄英也是这一论点的赞同与继承。实际上,成玄英与郭象对“独化”的认识是有根本区别的,郭象是崇有派玄学家,否认“道”的存在与功用是其旨,他的“独化”指是的万事万物的一种生化动态过程;成玄英是道教学,崇“无”、崇“道”是其根本信仰,他心目中的“独化”指是一种境界、一种力量,也可以说是“道”的功用与化身。     

案例法引入工科专业实验教学的探索

从现代工程技术特点及工程技术人才的工程素质分析着手,以食品专业为例,对传统实验教学中工程素质培养方面存在的不足进行了分析,并对案例法引入食工专业实验教学进行了初步探讨。     

车站生产班前会组织的有效策略刍议

在铁路运输组织生产中，班前会这种组织、教育形式被广泛采用。它对于搞好日常生产工作，提高职工素质。保证安全生产有着十分重要的作用。作者结合近几年主持车站生产班前会工作实践，在继承前人经验的基础上就如何主持车站生产班前会的方式方法，促进班前会质量提高进行了深入探索与思考，并结合工作实际提出了班前会的有效组织策略。     

大学教学口语特征研究

我国各级教育历来重视教学口语,但目前对教学口语的研究仍侧重于中小学领域,有关大学的教学口语研究很少,且多分散于教学论中。与中小学教学口语的生动性、形象性、启发性、诱导性等特征相比,大学教学口语更强调言语的严谨性、哲理性、创新性、探索性、引导性和实践性。     

关于《内经》五态人格研究的思考

五态人格的量化研究是以科学的方法对我国古代人格思想进行实证研究的尝试.对五态人格研究的术语规范、研究思路与方法等问题进行分析,认为五态人格可以采用定量方法研究.     

垃圾邮件防范技术的比较与产品选择

目前主流垃圾邮件防范技术可以归类为验证法和过滤法,从服务器端到客户端的垃圾邮件防范产品有多种形式,采用的技术和适用范围均不同,用户应根据自身需求来选择垃圾邮件防范产品.