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991.
本在对证券欺诈行为的外延作了恰当界定的基础上,对比分析了证券欺诈与一般民事欺诈的不同构成要件,并就完善我国证券欺诈民事责任制度的因果关系、归责原则和损害赔偿额等难点问题作了进一步的分析和探讨。  相似文献   
992.
习近平总书记在第七十五届联合国大会一般性辩论上向国际社会作出碳达峰、碳中和郑重承诺,在气候雄心峰会上提出了具体目标."双碳"政策的提出,为能源行业发展及能源专业教学提供了新的机遇和挑战.以石油工程专业为例,在教学目标、课程设置、方式方法及课程实践等方面,对能源类专业教育教学改革进行了深入思考.基于碳中和导向下能源类专业...  相似文献   
993.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对体育院校及医科院校的中医学课程开展情况、中医运动医学方向的专业设置情况进行调查与分析.概述中医运动医学的教学现状,包括师资结构、课程设置、教材建设、实践能力培养等.建议:加强中医运动医学的师资培训与交流;编写统一的中医运动医学教材;加强实践教学,完善实习基地建设等.  相似文献   
994.
目的:探寻过度运动引起的心肌过氧化损伤活性氧产生的途径,实施活性氧产生途径上的干预与营养学上的抗氧化防护,为运动引起的心肌过氧化损伤的抗氧化干预提供方法学上的理论支撑;方法:85只雄性waster大鼠,随机分为安静对照组(C)、单纯过度运动组(E)、过度运动给予DPI干预组(D)、过度运动给予谷氨酰胺干预组(G)、过度运动合并给予DPI与谷氨酰胺干预组(DG),建立过度训练模型后的36 h和恢复7天后测定其血浆中的心肌肌钙蛋白(cTnI)、肌酸同工酶(CK-MB)浓度以及心肌组织中的丙二醛(MDA),实时定量PCR测定运动后心肌细胞NADPH氧化酶关键亚基gp91-phox和p22-phox的mRNA的表达;结果:与对照组比较,E组血浆MDA 、cTnI、CK-MB均显著升高,恢复7天后显著下降,D、G组则升高幅度低于E组,DG组则变化不明显,但干预组升高的幅度则显著低于单纯训练组.运动后36 h的gp91-phox、p22-phox的mRNA的表达也表现出同样的变化特点;结论:过度训练可引起心肌的过氧化损伤,其中,NADPH氧化酶介导产生的活性氧是其过氧损伤的原因之一,NADPH氧化酶的抑制剂与谷氨酰胺合并时使用具有协同的抗氧化防护作用,可有效地防护过度运动引起的心肌过氧化损伤.  相似文献   
995.
以哲学分析方法、历史分析方法等研究方法,在对科技与奥运关系形成过程现实考察的基础上,对二者的相互关系及其关系模式进行了深入的研究,认为二者的契合是必然性的,是奥运科技化、科技奥运化和科技奥运一体化发展的必然结果。二者之间的契合是在技术理性与体育理性契合的基础上,在外部动因——功利性契合和内部动因——价值契合的双重作用下完成的,解决民生的基本问题是二者契合的价值目标。  相似文献   
996.
20世纪90年代末我国高等教育的蓬勃发展给全国的体育院校带来了巨大的发展压力,使其感到了存在着是否还能继续生存下去的危机.为了求得生存和发展,全国的体育院校都在不断地扩大招生和开办新的专业,无论是在办学规模上还是在社会影响上都有了一个空前的飞跃.  相似文献   
997.
主要从历史沿革、发展现状及前景等方面分析了我国高等学校体育本科专业设置的研究现状,认为前人的研究缺乏多视角分析现状的研究、专业调整的可行性研究、比较型的研究、专业目录外其他专业的研究.提出在今后的研究中应该加强对基本概念的理解,加强本科专业之间的联系与差异的研究,并建立合理的研究视角和参考系,积极探索跨学科交叉专业的发展机制.  相似文献   
998.
冰雪节庆体育活动研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
冰雪节庆体育活动是以冰雪活动为载体、具有较高知名度和影响力的地方节日庆典活动.运用民俗学与旅游学的理论方法对冰雪节庆活动的文化内涵进行剖析,阐述冰雪节庆活动具有周期性、地域性、文化性、参与性、综合性等特征,以及时地方经济与文化的双重载体功能.建议应突出冰雪节庆活动的地域风俗和文化体育特色.  相似文献   
999.
河北省自 2014 年启动本科院校的转型发展试点工作,2020年组织专家对10所试点高校进行了验收评估。作者以河北省三所转型发展试点高校为研究对象,综合设定转型成效评价指标体系,根据试点高校自评等级进行分析。研究结果表明,试点高校均取得不同程度的转型发展成效,行业性高校转型工作成效最为明显。建议优化学科专业结构,实质性开展产教融合,将转型工作最终落在立德树人成效上。  相似文献   
1000.
创业机会的识别过程研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
随着创新与企业家时代的到来,创业活动对一国经济增长、科技进步与国际竞争力的提高产生了很大的影响。对创业活动的研究正在成为关注的热点。本文对创业机会的来源、时机、发现与形成以及评价等环节的具体内容进行了阐述,给出了其一般识别过程。  相似文献   
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