基于网络环境的高职英语教学模式构建与实践

近年来,随着多媒体网络技术的发展,网络教育因其交互性、开放性、迁移性、虚拟性和个性化等特点而迅速成为一种全新的教育方式.因此,构建基于网络环境的高职英语教学模式是高职英语教学改革和发展的必然趋势.笔者从理论基础、教学模式类型、实践途径、尚存在的问题以及解决措施等方面探讨网络环境下的高职英语教学模式的构建与实践.     

大学生的学习状况与高等教育质量保障——关于大学生群体分化的实证分析

保障人才培养质量是目前我国高等教育所面临的一个主要课题.除教育制度、教育内容等外部条件之外,学生的学习意识和行为是影响人才培养质量的内在因素.随着高等教育的大众化,大学生中也出现了明显的分化现象,对于不同类型的学生,高等教育的效果会有很大的不同.本文利用近两千名高校学生的调查数据,考察了我国高校学生的分化状况以及不同类型学生的学习意识、学习行为和学习满意度.     

西藏地区高校教师课堂行为观察——以西藏大学为例

以西藏大学为例,采用分层和随机抽样方法选取36节本科生课堂为样本,对西藏高校教师课堂行为进行参与观察研究.研究发现：讲授是西藏高校教师的主要课堂行为,教师讲授时间在40分钟以上的课堂占一半以上;从样本整体看,课堂讲授时间与提问次数、学生参与度相关;95％以上的教学问题由教师发起,师生一起回答或学生集体回答居多;75％的教师使用多媒体上课,板书占用课堂时间很少;教师基本能按时上下课,教师责任心和时间观念强.     

高校系办管理工作新模式的探讨

高校系办公室工作如何面对新形势,调整工作目标、方向、内容提出了一些了新思路,新方法,新措施.     

坐标·地图·网络--《中国古典文学》课程教学之我见

随着教育改革的深入,打破旧有的教学模式,更新教育观念,尝试新的教学方法就成为每一个教师面临的严峻课题。本文试就《中国古典文学》课程的教学,围绕着"以知识为基础,以能力为先导"的教学理念,作一番总结探索。     

本科经济管理类专业双语教学的困难及对策

本文以桂林工学院为例，分析了本科经济管理类专业双语教学的现状及困难．并提出了相应的对策。     

迎接民办教育大发展的新时期--学习《民办教育促进法》的体会

《民办教育促进法》继承了我国民办教育优秀的历史传统，吸取了国外民办教育的经验，总结了改革开放以来我国民办教育的经验，反映了广大人民的愿望和要求。它的颁布施行必将对我国民办教育的发展产生巨大推动作用。     

独辟蹊径 匠心独运——评鲁枢元《生态批评的空间》

当前，生态问题已经成为一个全球性的话题，生态批评的理论与实践也由此而成为一个现实性很强的前沿课题。目前流行的生态批评往往还只是将目光投注在文学作品的题材上，局限于“环境文学”、“自然写作”、“公害文学”的范围内，这虽然是必要的，但毕竟狭窄了一些，只能算是一种狭义的生态批评。然而，生态批评如果仅仅止步于此，那它的生命力也必然会大打折扣。拓展研究的空间，赋予其更加深广的内涵，是生态批评走向成熟的必然选择。苏州大学鲁枢元教授近年来一直在为此而呼吁、倡导，其新著《生态批评的空间》（华东师范大学出版社，2006年版，以下简称“《生》著”）正是他辛勤探索、孜孜以求的成果。这是一部集厚度、深度、广度、新度、趣味于一体的学术力作，同时也是鲁教授学术人格的再一次聚焦。     

大学英语教学行动研究的理论及实践探索

本文阐述了行动研究的理论基础,另以教学实例分析了行动研究在课堂教学中的实施过程及其效果,期望达到推广行动研究方法在国内的外语教学中的应用以促进教学的改进,实现大学英语教师和学生共同发展的目的。     

模块教学在涉外旅游专业英语教学中的应用研究

通过广泛的调研,结合岗位要求,把涉外旅游专业英语教学内容中具有同类功能的知识点或能力项组合成了知识模块和应用技能模块,改变常规的教学模式,建立一种以能力为基础、以培养应用型技术人才为目标的模块式教学培养模式,并用该模式组织教学。